在3月7日举行的十四届全国人大四次会议民生主题记者会上，教育部部长怀进鹏系统介绍了我国教育事业发展的最新成就。
数据显示，目前我国拥有各级各类学校44万所，在校生2.8亿人，教师队伍规模达1870万人，教育发展主要指标已位居世界中上行列。
基础教育领域取得突破性进展。
学前教育毛入园率达92.9%，较2012年提升28.4个百分点，显著高于经合组织国家平均水平。
义务教育阶段，全国2895个县全部实现基本均衡，其中572个县达到优质均衡标准。
高中阶段教育毛入学率提升至92%，"十三五"期间新建改扩建高中1300所，增加学位149万个。
特殊群体教育保障力度持续加大，随迁子女在公办学校就读比例超过97%，残疾儿童义务教育入学率保持在97%以上。
高等教育发展实现质的飞跃。
过去十年间，高等教育毛入学率从不足30%跃升至60%以上，"十四五"期间累计培养各类人才5500万人。
通过"双一流"建设扩容、中外合作办学等举措，新增本科高校88所，增加本科招生105万人。
国际STEM教育研究所落户上海，标志着我国教育质量获得国际社会广泛认可。
针对社会关注的教育热点问题，教育部推出系列改革举措。
在促进学生身心健康方面，全面推行"课间15分钟"活动和"每天体育2小时"制度，学生体质健康优良率持续提升，近视率实现四年连续下降。
怀进鹏强调，今年将重点实施健康教育三大工程，通过体育锻炼、心理辅导和效果评估等系统性措施，切实将"健康第一"理念落到实处。
着眼未来发展，教育部将着力构建优质均衡的基础教育体系。
重点推进四项任务：通过扩优提质促进教育公平，优化资源配置提升教学质量，加强教师队伍建设，完善校园安全管理。
在高等教育领域，将持续深化科教融合、产教融合，充分发挥高校在基础研究、人才培养和科技创新中的核心作用。
教育的温度与国家的竞争力，最终都体现在课堂与校园里，体现在每一名学生的成长与每一位教师的坚守之中。
以教师队伍为支点、以公平优质为方向、以健康育人为底色，把民生关切转化为制度供给与治理能力，是推进教育现代化的题中之义。
面向未来，唯有持续把资源投向人、把改革落到校、把评价回归育人，才能让更多孩子在家门口“上好学”，也让尊师重教的社会共识转化为教育高质量发展的持久动力。