你知道吧，城市的文化和自然风光本来就挺适合当教材，这次研讨会主要是给老师们出谋划策。最近，福田区中小学综合实践活动2025-2026学年度第二学期教研工作会议在深圳市福田区园岭教育集团园岭实验小学开了。这次会议重点是“融·创”，主要想看看大家怎么把“大观念”用在综合实践课上，好让老师们下半年的课程改革和实践更有方向。深圳市教育科学研究院的于洋老师，还有福田区教育科学研究院的俞雪荣老师，还有福田区园岭教育集团的杨土胡书记，园岭实验小学的杨洪波书记、吴雪琪副书记和姜魏巍副校长都参加了这个会。美莲小学的符玉珩副书记带了个团队过来，加上全区中小学综合实践活动的老师代表，大家聚在一起讨论怎么把课程做得更好。活动现场先进行了课堂展示。美莲小学的马相玲老师带来了一堂课叫《礼遇APEC，鹏城有“福”——为深圳造“福”城市文创设计行动》。这堂课依托深圳城市文化，用“福”字做创意核心，让学生通过调研、构思、制作这些步骤，做出既有地方特色又有创意价值的作品。学生们展示的时候很活跃，大家都鼓掌了。 接下来轮到分享经验的时候了。园岭实验小学的杨洪波书记分享了他们集团在综合实践课上的生态重构和成果。听说他们集团用了三大核心机制，给老师和课程质量提升搭了很多台子。2025年他们学校一共有25人得了区级一等奖，9个人晋级市赛，5个人拿到了市级一等奖，还有1个人拿下了省级一等奖。这些成绩在全区都是顶尖的。梅山小学的钟丽丽老师也分享了她们学校的案例叫《走向自然·融通文化——小学博物教育校本课程体系的创新实践》，这个案例还获得了广东省优秀教学成果奖一等奖。她讲了学校怎么把自然教育和文化传承结合起来的故事。园岭实验小学的张敬老师也分享了一个关于夏至主题项目式学习的案例。这个主题从真实问题出发，帮助学生更好地探究和学习。俞雪荣老师总结了一下过去一年大家的工作情况，肯定了很多成绩，还布置了新学年的任务。她希望新学期能继续深化“融·创”模式，让资源共享起来，还要多利用AI来支持教学。最后她说我们要坚持实践，一起把事情做好。于洋老师也表扬了福田区在这个领域做得不错，还提了一些专业的建议给老师们参考。这次会议既是总结过去也是布置未来的工作。接下来福田区的团队要把这次会议作为新起点，继续深耕课程建设和AI的应用。 采写：南都N视频记者周正阳实习生魏珊珊