（问题）知识经济加速发展的背景下，学习已从阶段性任务转向贯穿全生命周期的能力建设。，移动互联网与智能技术的普及让信息触手可及，但海量信息带来的“过载”、碎片化阅读习惯的固化——以及检索与甄别能力的差异——也让“获取知识”与“掌握知识”之间出现新的鸿沟。如何在便捷获取基础上实现有效筛选、系统整合与规范使用，成为高校人才培养与社会公众学习共同面对的现实课题。 （原因）这个矛盾的形成，一上源于信息传播门槛降低，内容供给快速增长；另一方面，学习场景从课堂延伸至线上平台，学习者容易停留在零散阅读与即时搜索，缺少结构化训练与持续反馈。此外，学术资源的规范使用、引用与检索方法具有一定专业门槛，若缺乏引导，容易出现“会搜不会用、能找到难判断”的情况。高校图书馆作为文献资源中心与学习支持机构，需要以更贴近学生的方式，将阅读推广、资源服务与能力培养协调。 （影响）顺应这一趋势，阅读活动的组织方式正从“推荐书目、线下分享”扩展到“线上互动、任务驱动、数据反馈”。石河子大学图书馆在读书月期间推出百科知识积分赛，既是对传统阅读推广形式的补充，也回应了信息素养教育的实际需求：通过限时答题、积分排名与多主题题库，引导参与者在查阅与辨析中加深理解，在竞赛与交流中巩固方法，提升获取优质学术资源与公共知识的能力。对高校而言，此类活动也有助于营造更浓的学习氛围，为建设学习型校园提供更具体的抓手。 （对策）据介绍，“丝路书香·知汇同行”百科知识积分赛活动时间为2026年4月1日至4月20日，参与对象为石河子大学全体师生。题目内容覆盖信息检索与工具使用技巧、中华传统文化、党史知识与综合百科等，突出“以用促学”。参与者按要求登录活动平台完善个人信息后进入答题，每人有3次作答机会，系统以个人最高分进行排名，若分数相同则按用时等规则排序。为提升参与度与激励效果，活动设置“先锋卓越奖”15名、“精英探索奖”30名及“参与奖”50名，奖品包括体脂秤、桌面加湿器以及帆布袋、书签等；获奖名单将通过校图书馆微信公众号公布，并按信息核验流程发放。 （前景）从更长周期看，将读书月活动与知识竞赛、资源使用训练结合，有助于让阅读推广从“热闹一时”转向“长期受益”的能力提升。随着数字资源持续丰富，高校图书馆可更探索分层分类题库、专题阅读路径、学科资源导航与线下讲座共同推进的模式，把竞赛中的高频错题与热点主题转化为面向不同年级与专业的微课程内容，形成“活动—反馈—改进”的闭环。通过制度化、常态化建设，阅读推广将更有效服务人才培养与创新能力提升，并在更大范围内助力全民阅读走深走实。
当知识获取从书斋走向赛场，当文化传承从单向灌输变为互动体验，“丝路书香”活动不仅是一场智力比拼，也是数字化时代重塑学习方式的一次有益尝试。它提示我们：面对信息洪流，唯有建立系统化的知识框架，才能在终身学习的道路上行稳致远。