在中国的河南理工大学，由河南省的焦作市科学技术协会、王智民、王颖、郭凌还有王帅、王智民等人一起把“科学家精神”给搬到了校园里。活动把历史、现在和未来连在一起，在中原大地激荡起很大的回响。大家听了这个报告会才发现，原来科学家精神不是课本上的标语，而是看得见、学得来的实干。许衡在金末元初编《授时历》的时候严谨求实，还有邓稼先这些“两弹一星”元勋隐姓埋名搞科研。 郭凌给大家做了个报告，他说要用艺术演绎、实践体验还有广泛传播来把科学家精神“演”出来、“动”起来、“传”下去。这样做就把古代科技智慧和近现代强国历程连在了一起。河南省科学家精神宣讲团成员郭凌说，这种做法让人们更能感受到科学家精神的力量。 河南理工大学机械与动力工程学院党委副书记王帅提到，这个活动给校园文化注入了新的活力，也促进了校地之间的合作。焦作市科学技术协会党组书记王智民强调，“科学家精神”是新时代的精神灯塔，更是青年科技报国的底气所在。 这一场活动让大家明白了，“科学家精神”是推动科技创新的动力，也是塑造青年价值观的财富。活动成功举办后，大家都在讨论这种传播方式的好处。现场有个学生王颖写感悟说：“原来科学家精神不是课本上的标语，而是看得见、学得来的实干。” 学校和地方联动的方式让人们更深刻地理解了这个概念。河南理工大学给大家展示了创新文化的生态环境。“科学家精神”就像火炬一样传递下去了。这种精神能够给大家带来力量和信心。 活动结束后大家都觉得受益匪浅。郭凌用生动的案例把科学家精神给具象化了。他提到许衡还有邓稼先这些历史人物来诠释六大核心内涵。 学校通过专家深度宣讲还有校地协同联动来丰富校园文化建设的内涵和载体。大家听了专家宣讲后对“科学家精神”有了更深层次的理解。 中国正处在加快建设科技强国的新阶段中。这个活动不仅是一次简单的会议或者讲座，而是对未来的动员和播种工作。 通过这次活动大家明白了要把个人学术追求和国家战略紧密联系起来才能实现“同频共振”。 在加快建设科技强国、实现民族复兴的新征程上持续创新科学家精神弘扬方式非常重要。 郭凌说要把科学家精神给“演”出来、“动”起来、“传”下去这句话很贴切。 郭凌说他讲了六个核心内涵并用生动案例予以诠释。 郭凌还提到《授时历》还有邓稼先等案例来说明严谨求实探索不息还有无私奉献家国担当的精神内涵。 王智民强调“科学家精神”是新时代的精神灯塔更是青年科技报国的底气所在这句话很有道理。 王帅指出这次讲坛不仅丰富了校园精神文化建设的载体与内涵还深化了校地协同育人与弘扬科学精神的融合路径这句话说得很到位。 王颖说原来科学家精神不是课本上的标语而是看得见学得来的实干这句话道出了很多年轻人的心声。 这一场连接历史现在未来的精神对话在中原大地高等学府内激起深沉回响这句话说得非常贴切生动形象地描述了这次活动带来的影响和反响。 这一次活动把古代科技智慧与近现代强国历程相贯通的叙事深刻揭示了中华民族追求真理勇攀高峰的精神谱系具有一脉相承深厚历史底蕴使跨越时空的精神力量可感可知直抵人心这一段话说得非常深刻全面总结了整个活动给大家带来的启发和教育意义非常高。 这个活动以其穿越时空对话形式与校地联动实践模式生动展示了这一精神历久弥新生命力强大感召力它不仅仅是一场活动更是一次深刻动员与播种这一论断非常到位准确评价了这个活动产生的深远影响和意义所在值得我们深思和反思如何更好地弘扬和传承下去这种宝贵的精神财富和优良传统以及文化基因和价值观念去推动科技创新服务国家战略实现民族复兴伟大梦想！