大学生们通过创新实践提升生活智慧，机器人战队也为工科培养新生力量。北京工业大学学生李嘉乐制作了一个简单却实用的“关灯神器”，只需说几句话就能控制机械臂开关灯，解决了很多学生夜晚起床关灯的烦恼。这个装置受到了大家的喜欢，视频平台上播放了几千万次，网友们称赞他把真本事学到了，解决了实际问题。指导老师张祥银副教授说，这个装置的技术并不复杂，只是巧妙地结合了语音识别模块和微型舵机来模拟人手动作。 不过，张老师更看重学生们自己主动去发现问题并解决问题的过程。李嘉乐就是因为宿舍里统一熄灯后关灯、早上电灯突然亮了打扰睡觉等问题触发了他的想法。PIP机器人战队就是为了给喜欢机器人技术的学生搭建一个平台，让他们把兴趣变成实践。记者在这个战队里看到，很多成员并不是机器人专业的学生，比如物联网工程专业的李嘉乐、大三电控组长刘诗厚和从“小白”变成核心队员的大四学生李欣宜。他们因为热爱机器人技术走到了一起。PIP战队为他们提供了一个课堂之外的实践场所：机械结构设计、电路控制还有算法调试等等。 在备赛全国大学生机器人大赛时，学生们遇到了各种真实复杂的工程挑战。刘诗厚回忆起一次外地备赛时，他们紧急组装调试无人机成功升空的那一刻，所有疲劳都被巨大成就感取代了。这种沉浸式体验锻炼了他们的工程思维和职业素养。李欣宜说备赛虽然占据了她大部分课余时间，但因为更早更深入地将理论应用于实践，她的专业课成绩反而提高了。 我国正在实施创新驱动发展战略，对工程科技人才提出了更高要求。传统教育中理论和实践脱节、学生动手机会不足等问题需要通过改革解决。PIP这样的学生创新团队提供了一个第二课堂的补充形式，它们打破了专业壁垒、以兴趣为导向、以项目为牵引。 一个“关灯神器”走红的背后体现了大学生创新社团的活力和育人潜力。这告诉我们，创新往往来自对身边需求的敏锐观察和动手实践。鼓励并建设更多这样的平台，让更多年轻学子勇敢行动起来去实现自己的想法。 从宿舍里小改造到赛场上机器人展示出来的热爱创造与实践精神，正是推动技术进步和社会发展源源不断的青春力量。