学前阶段如何有效开展科学启蒙，一直是教育工作者关注的重点。北京市朝阳区彩虹幼儿园近期推出“探秘不倒翁”主题活动——通过结构化教学设计——把较为抽象的物理原理转化为5岁儿童可理解、可操作的实践课程。活动设计紧扣幼儿以具体经验为主的认知特点，将“重心与稳定性”该知识点拆分为“观察现象—提出问题—动手验证—总结规律”四个递进环节。教师团队利用乒乓球、蛋壳等常见材料制作教具，通过对比平底与弧形底座在稳定性上的差异，直观呈现底部结构对平衡的影响。
不倒翁“摇而不倒”，背后是一条清晰的科学逻辑：重心位置决定稳定程度。把这条逻辑交给孩子，不在于讲得更深，而在于让他们在一次次试验中把规律“做出来、说出来”。当课堂能够容纳好奇、允许失败、鼓励复测，科学就不再是遥远的概念，而会成为孩子理解世界的一种方式。