给2022年8月发文，教育部推出了一项名为“双名计划”的培训工作，目标是培养中小学的名师和名校长。这个计划给20家基地提供了资格，还让300位教师校长参与进来。这些基地包括北京师范大学、北京大学和清华大学，还有北京市海淀区教师进修学校这样的区域教师发展机构。教育部门和各地方政府一起努力，把各地优秀的教师校长选出来进行培养。这次计划把“选、育、管、用”结合起来，把基地研修、工作室建设、数字化支撑和教育帮扶这些环节整合在一起。目标是培养出能够引领基础教育改革的“教育家型”教师校长。他们不仅要有鲜明的教育理念和成熟的教学模式，还要成为学生、教师、学校和社区的价值导向。这些入选的300位教师校长都来自一线，他们都有深厚的理想情怀和显著的育人成果，在区域内影响力也很大。他们会在三年时间里完成系统的培养任务，包括研究课题、建立跨校团队和开发优质数字资源。目标是让名师更有名气，让校长更有经验。教育部要求培养对象主动学习、大胆创新，并且要把自己的经验辐射给周围的人。省级教育行政部门需要给他们搭建舞台和提供资源，形成省、市、县三级衔接的培养体系。每个基地都要为每位对象定制方案，整合优质师资和课程，实现精准滴灌。最终目标是让这些“大先生”走出基地，反哺区域教育生态，成为可推广的“改革种子”。这次通知特别强调了“协同”的重要性：基地之间要合作，省市县之间也要合作，培养对象之间也要合作。只有这样才能把这个计划变成一个生态网，带动教师队伍整体升级。这个“双名计划”不仅仅是一个名单，而是为新时代基础教育注入持久动能的重要举措。