落叶与树枝堆积成的冬日暖巢，实则是孩子们与自然共筑的一场游戏。这个项目的出发点很简单：当我们裹成圆滚滚的“熊猫”抵御寒风时，就会思考操场上的蚂蚁和角落里的小鸟是否也在瑟瑟发抖。这一问激发了孩子们的好奇心，既然人类能住进房子，何不也为动物搭建一个家园呢？于是，“为小动物造家过冬”的户外计划便悄然展开。 为了让孩子们更好地思考问题，老师们没有急于给出答案，而是把课堂直接搬到了草地旁。孩子们在这里捡落叶、捡树枝，像考古学家一样仔细观察，自然而然地产生了“真问题”。他们琢磨着该用什么材料挡风，屋顶该怎么盖才能不漏雨，动物能否顺利进出，还有房子会不会被大雪压垮。 有了想法后，孩子们开始动手设计图纸。大家铺开画纸，用笔将脑海中的“动物小屋”搬到了纸上。有的画成了带城墙的城堡，有的画成了尖顶的蒙古包，还有的是四四方方的小楼房。每张图纸都配上了一段故事：老虎的屋顶可以装饰红灯笼，松鼠的窗户必须是松果的形状。 接下来是工具大搜索。孩子们列出了黏土、水泥、小钉子等清单，像采购员一样冲进木工坊和美工区，把需要的材料都搬到了草地上准备开工。 第一次尝试用橡皮泥建造房子的失败让大家体会到了自然材料的重要性。多多捏出四堵墙后发现墙体太小动物进不去，而且橡皮泥太软容易变形，最后只能放弃。这次失败让他们明白软塌塌的泥巴挡不住风雨，必须用更坚硬、更立体的材料才行。 于是孩子们转向了树枝。然然、轩轩、多多三人用三根长枝搭成三脚架并用黏土固定顶部，让房子真正“站”了起来。接着他们围着三脚架挑选长度一致的“墙面枝”来搭建墙壁。当第一片树叶贴到屋顶时大家兴奋得直跳：“老虎可以天天过年啦！” 除了这组人外还有其他小组也在忙碌着：有的把房子藏进大树阴影里围出“树下小屋”；有的用三根竹竿撑成蒙古包缠上彩带当“彩虹门”；全班合力用等长树枝搭出了四棱锥屋顶的立方体楼房。看着自己的成果孩子们就像首领宣布：“小动物的新家竣工！” 活动结束时大家围着新建的“动物社区”久久不愿离去。老师问大家明年冬天如何升级这些房子让它们更保暖、更美观？一场项目就此结束但也为孩子种下了探索自然的种子——原来科学就在指尖工程就在脚下答案就在一次次试错与惊喜中。