在这一年快要结束的天气里，大家都觉得冷得要命。不过，武汉江岸区珞珈山街幼儿园里头可真暖和。这里正搞着一场特别的活动呢，就是“旧物新生，爱心传递”。这是幼儿园自己发起的，后来把街道办还有社区居委会都拉进来一起弄的。 这个活动让孩子们把家里不用的书、玩具之类的东西拿来卖。小朋友们自己挑地方摆摊，在这叫做“爱心集市”的地方跟别人交换东西。他们通过买卖赚来的钱，全部都要捐给需要帮助的小朋友。 幼儿园觉得光卖东西还不够，得把教东西的事儿也带上。老师在活动之前就开始教他们怎么买卖东西，怎么跟别人说话。孩子们还跟家长一块儿动手擦玩具、整理书、画价签呢。大家在劳动中学到了东西有多宝贵，也懂得了要节约资源、不要浪费。 幼儿园还把小朋友分成不同的年龄段摆摊，弄成了一个微型社会的样子。这样小朋友们就能更好地练习说话、算数和跟人打交道了。到了当天市集开张的时候，现场可热闹了。小老板们都很自信地喊着卖货、玩游戏、算账、讲价，表现得特别有担当。 家长们和老师一块儿把钱数好，清清楚楚地告诉大家都花哪儿了。最后大家一共攒了两千多块钱。这些钱买了米、油还有文具之类的生活学习用品，分成了八份“新年爱心包”。 慰问的环节更能体现出幼儿园、社区还有家庭的劲儿往一块儿使了。在社区工作人员的带领下，由老师、家长志愿者和网格员组成的小队去看望困难家庭的孩子。他们不光送了东西，还跟孩子们聊天、说祝福的话。这样一来，小朋友就能亲眼看到爱心是怎么从学校跑到家里去的了。 园长说了，这活动就是把“以爱育爱”的理念和大家一起努力的机制结合在一起了。大家通过从卖东西到捐赠再到慰问的过程，学会了分享和关心别人的心情，也明白了干活有多重要。 现在的学前教育都挺看重品德教育和社会实践的结合。这次义卖活动就打破了课堂的界限，直接把德育放到了真正的社区里去了。小朋友在活动中经历了准备、交易、捐赠和慰问这一套完整的流程。他们的感觉从“拥有”变成了“分享”，从“得到”变成了“给予”，慢慢就开始懂什么是公益慈善了。 社区和家里的人参与得越深，教育的力量也就越大。家委会盯着钱怎么花，社区提供最需要帮助的对象名单，街道办帮忙协调资源支持工作。这就形成了“幼儿园带头干、家庭出力气、社区兜底”的模式。这种模式让活动更让人信服、也更有效果了。 一次义卖能温暖一整个社区；一次实践能滋养一颗童心。武汉珞珈山街幼儿园的这个爱心活动看着好像平常得很，但其实反映了新时代德育工作的新路子——就是让教育走出门去跟社会连上。 有了幼儿园、家里人和社区一起配合的机制保障下的孩子们在劳动中懂得了珍惜东西；在分享中学会了关爱别人；在奉献中体会到了自己在成长。这不仅仅是一节生动的德育课；更是基层社区大家一起建设、一起享受成果、一起治理的温暖例子。 希望这种善意能一直传下去；让爱的种子在更多孩子的心里发芽；照亮未来社会的人文底色吧！