大家好！我今天跟大家分享一下礼贤新航城幼儿园的一次种植课程全记录。这次活动呢，是在我们幼儿园一个大块自然课堂里开展的，目的是要给孩子们一个真实、有趣的科学教育体验。孩子们把课堂搬到了泥土边，探索身边的事物与现象。有个04家还专门做了这个记录呢。01开始之前，礼贤新航城幼儿园把我们整个幼儿园的一块地当做种植课程的基地。孩子们在泥土、种子和阳光之间，真的是玩得不亦乐乎。所以啊，我们也希望通过这个活动，让孩子们在科学教育中获得更多的成长。这个菠菜种植计划呢，就是从孩子们的想法开始的。他们围在一起讨论，要不要种菠菜，菠菜喜欢什么样的环境？老师把这些问题写进种植小调查里面，并且鼓励孩子们大胆表达自己的想法。他们还有贴纸画和表格记录呢。他们通过讨论和动手操作，前书写与初步探究能力就开始发芽了。02劳动对孩子们来说真的是特别重要，他们亲自动手给菠菜播种、浇水、贴标签。一开始动作可能有些笨拙，但他们发现照顾生命也是一种责任啊！我觉得这个经历给他们带来了很大的触动。03每天护苗日记里记录着孩子们对菠菜的观察，用尺子量高度、贴纸标记这些都是他们探索自然的过程中用到的工具。他们把发现画进主题墙，还提出了各种问题，“为什么菠菜叶子像小扇子？”“浇水太多会不会淹死它？”这些问题都是童言无忌呢，但是也体现了他们对事物的好奇心。04家园共育这一部分真的特别重要。有时候孩子们有很多问题问老师和家长呢！老师把家长群里孩子们提出的问题整理成了“本周小问号”，还有集体讨论课也是很有趣的活动哦！家长们要记得，“十万个为什么”不是打扰哦，这就是孩子们学习的开始啊！当孩子想连续观察两周的时候，家长们可别急着催促呢！时间就是探究的燃料嘛。提供工具、预约社区农场、记录生长曲线……每一次支持都能帮助到孩子们更好地探索。05从松土、播种、浇水到收获，孩子们完成了一次完整的生命体验。他们摸到了泥土的温度，尝到了汗水的咸味，也尝到亲手炒制出来的菠菜鸡蛋甜味哦！虞永平教授说过：“课程游戏化不是口号”，就是要让自由、自主、创造、愉悦真正发生在孩子们身边。这个活动让孩子们学到了不仅仅是几棵菠菜呢，还有对世界的好奇心、对生命的敬畏感和对合作体验的培养——这才是真正伴随一生隐形收成！