传统假期作业多以书面练习、知识巩固为主，对学生综合实践能力和创新思维的培养有限；如何让假期成为提升学生核心素养的重要阶段，已成为基础教育改革需要回应的现实问题。围绕该问题，深圳市南山区第二外国语学校（集团）学府中学在今年寒假推出一项教育实践：以“发现身边之美，记录时代之变”为主题，搭建项目式学习体系，把假期作业从单一复习拓展为实践探究活动。
假期作业的价值不在于做了多少页练习，而在于学生能否在真实世界中提出问题、理解他人、认识社会并进行创造性表达。把“身边之美”和“时代之变”转化为学习任务与成长经历，既是作业形态的更新，也是育人目标的回归。让作业走出纸面、走进生活，教育才能更好地连接时代、连接城市，也连接每一个正在形成自我、面向未来的少年。