当前，佛山市正深化北向战略、百县千镇万村高质量发展工程等重点部署，国家教育强国建设规划纲要也提出“沃土计划”等支持举措。多重机遇叠加之下，三水区教育事业迎来新的拓展空间。但在拔尖创新人才的早期培养上，三水区仍存在较为明显的短板。李卫东代表对症梳理了主要问题：一是体系衔接不够，小学、初中、高中之间缺乏有效贯通，培养链条不连贯；二是培养模式偏传统，对学生创新素养与综合能力的培育不足；三是资源分散，各学段之间缺少共享机制，支撑力度不够；四是评价维度较单一，对创新能力的引导和激励有限。这些问题在一定程度上影响了三水区拔尖创新人才的发现与培养。
拔尖创新人才培养不是“抢跑式”的应试竞赛，而是一项面向未来的系统工程。在产业转型升级加快、科技创新竞争加剧的背景下，更需要以长期视角打通学段壁垒、优化资源配置、校准评价导向，让更多有潜质的学生在合适的土壤中成长为敢于探索、善于创造、勇于担当的时代新人。三水区涉及的探索若能落到实处，既是对教育强国战略的地方回应，也将为区域高质量发展积蓄更可持续的动力。