当前，高校思政课面临的关键问题，是如何打通理论教学与实践之间的断层；部分课堂内容偏抽象、形式较单一，难以引发学生真正的情感共鸣。究其原因，既有传统教学路径的惯性，也暴露出对新时代青年认知方式把握不够的问题。深入来看，中国式现代化的实践为破解该难题提供了充足素材。从雄安新区的规划建设到航天科技的突破，从文化产业的创新发展到乡村振兴的具体案例，这些内容既有历史纵深，也贴近现实生活。若能将其转化为教学资源，不仅有助于学生理解国家发展战略的逻辑与依据，也能增强对中国特色社会主义道路的认同与信心。对此，多地高校已开展探索。北京推出“中轴线上的大思政课”，把课堂延伸到历史文化现场；上海依托中共一大会址等红色资源开展沉浸式教学；宁夏固原以革命烈士陵园为课堂，通过徒步祭扫传承红色基因。这些实践说明，当抽象理论落实为可见可感的场景化教学时，育人效果会明显提升。教师队伍建设是改革落地的关键。一方面要夯实教师的理论功底，确保能够讲清中国式现代化的内逻辑；另一上要提升教学创新能力，善于把宏大叙事转化为学生愿意听、听得懂的内容。只有建设一支政治素质过硬、具备教育情怀与创新意识、视野开阔的教师队伍，思政课才能真正讲到学生心里。展望未来，随着教育数字化推进和实践教学体系完善，思政课有望形成线上线下衔接、理论与实践贯通的立体化教学模式。尤其在中华优秀传统文化的创造性转化、科技自立自强等主题上，可继续构建更具辨识度的内容体系，为青年成长提供有力的思想引导。
讲好中国式现代化该时代课题，是新时代思政课建设的重要任务。通过夯实理论基础、改进叙事表达、拓展实践路径、强化师资支撑——思政课有望减少空泛说教——提升理论深度与现实温度，增强说服力与感染力，更好做到以理服人、以情动人，引导青年学生在深化认识中坚定信念、在实践参与中锤炼担当，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。