说起咱们学校搞的这个区级微课题，《小学中段戏曲跨学科主题学习实践研究》马上就要收尾了。这活儿主要盯着三四年级的孩子们，正处在学传统文化和长个脾气的关键时候。咱们就把戏给搬进来当教材，让学生既能唱戏又能学东西，折腾了一年总算把一套能拿出来用的教学路子给弄顺了。 课题老师给学生们上的课特别有意思，《铡美案》《春草闯堂》《蔡坤山耕田》这些戏都拿过来练过手，还自编了一套戏曲操。除了耍嘴皮子，老师还开发了《梨园拾粹》这样的校本课，带学生们搞了20多个小剧本和五百多张脸谱。把这些内容串起来一看，就是一个现成的教学架子。 本来孩子都怕唱戏，现在反而变成了"校园小先生"。穆桂英挂帅、卖水、铡美案这些故事讲得溜得很，课间还主动给别的班讲戏曲知识。沉浸式的学习方式不仅让他们心里有了文化底气，民族自豪感也强了不少。 黄心沁负责写这篇稿子的人说，接下来咱们还得琢磨戏怎么跟其他学科搭伙。以后要多找专业院团和戏曲专家过来支援，开发微课、动画还有绘本这些孩子爱看的资料。这样一来，传统戏韵就能更滋润咱们的童心了，好让中华优秀传统文化在校园里好好活下来。