寒假里，济南高新区一直忙着开展“三引导”行动。孩子们通过“伙伴+学生成长共同体”，进行了一系列丰富有趣的活动，把假期生活过得既充实又有意义。济南高新区给基础教育阶段的假期教育探索出了新路子。比如，济南高新区遥墙中学的八年级“王苏晟”共同体就开展了非遗鲁菜的学习。孩子们拜访了非遗传承人孙在娇，品尝特色小吃，还亲自参与制作，感受了传统手艺的精妙。济南高新区金谷德艺小学的四年级组也推出了《传承本草香》实践手册，学生们亲手制作中药蜜丸，体会“知行合一”。这次活动让孩子们在实践中成长。 济南高新区还把学生成长共同体打造成互助学习和共同运动的“微单元”。鸡山小学、雅文学校和奥体中路学校等校都通过这个方式让学生们互相帮助、共同进步。比如，鸡山小学五年级二班的学生们共同制定计划，互相帮助完成作业；雅文学校九年级二班以体育锻炼为纽带，自主规划运动项目；奥体中路学校倡导用压岁书代替红包，家长给孩子挑选书籍作为新年礼物。 这个寒假还有一个重要主题是“走出校园、服务社会、亲近自然”。科航路学校的学生们走进孙村小区清理垃圾；东城逸家初级中学2024级1班围坐品读传统文化书籍；奥龙小学一年级四班结伴走进山东博物馆和气象馆；泰和小学六年级学生攀登千佛山相互搀扶。这些活动让孩子们亲近自然，感受团队温暖。 总之，济南高新区通过“伙伴+”成长共同体，把文化传承、实践探究、劳动教育和志愿服务融入到假期中。孩子们在结伴同行中学会了协作、勇于探索和乐于奉献。这就像一位家长说的那样：孩子们依托伙伴的力量，让假期更充实了。