非遗种子画这个项目，是扬州职业技术大学园林园艺学院和高邮市车逻镇那边一起搞的。当时是想让高校的学生深入到社区里去，用非遗的手艺把文化传递下去。 我们学院有个“运河书院”，就依托这个平台，把“金种子”宣讲团给组织起来了，带着他们去了高邮市车逻镇学苑社区。活动内容很简单，就是拿常见的农作物种子当材料，让大家画个“福”字，算是给新年送祝福。这样一来，高校和基层就有了互动的机会。 这次活动不光是讲手艺，还兼顾了科普。志愿者会给大家放影像资料，讲讲种子的科学价值和文化意义。从农业科学家是怎么搞科研的，到太空育种怎么搞科技突破，再说到生态治理里种子的绿色力量，都给大家系统地介绍了一遍。 到了动手环节，大家就用红豆、绿豆这些种子，在志愿者的指导下做“五豆纳福”的作品。这样一来，非遗技艺就不再是个抽象的概念了，变成了大家手里可以触摸的东西。 负责人说了，这事儿可不是玩玩而已，是我们学院在实践育人、服务地方发展上的一次系统性尝试。我们想通过“一站式”学生社区建设平台，让专业知识跟社会需求结合起来，让学生在服务中找到自己的专业认同和责任感。 对社区来说也有好处。通过这种跨代互动的形式，青少年的课余生活丰富了不少，而且还能潜移默化地多了解点传统文化和现代科学。对大学生来说，这也是一个把理论变成实践的好机会。 这个种子画活动别看小，但它的价值很大。在文化层面，它拉近了社区群众跟传统手工艺的距离；在精神层面，它呼应了艰苦奋斗、扎根当下的时代精神；在教育层面，它打破了课堂的界限。 以后咱们还得把这种“非遗+科普+德育”的模式给坚持下去。得建立长效的服务机制，像建立长期稳定的实践基地、开发有地域特色的课程活动、把实践经历纳入综合素质评价这些事儿都得做。只有形成了可持续的育人生态，才能真正实现“播下一颗种，长成一片林”的效果。 从一粒种子到一幅画作，从课堂知识到社区实践，这次活动让我们看到了教育扎根生活、文化浸润人心的美好样子。它告诉我们传统文化要创新才能有生命力，青年的成长离不开实践担当。在推进共同富裕和精神文明建设的路上，我们还需要更多这样有温度、有深度的互动。