2月3日上午，东营市春晖小学校园内红纸铺展、墨香四溢。一场别开生面的新年书法文化活动此展开,全校师生以笔墨为媒,用传统方式迎接即将到来的农历新年。 上午9时,活动在春晖书院正式启动。市书法家协会董振和、曹洪岭、曲建立、李德江、周文波等六位书法家应邀到场,与校方领导、师生代表共同参与这场文化盛会。学校副校长宋玉彬在致辞中指出,此次活动旨在通过书法此传统艺术形式,引导学生感受中华文化魅力,培养文化认同感和民族自豪感。 活动采取分层推进、全员参与的组织方式。三至五年级学生首先在各班教室观看学校书法教师录制的专题教学视频,系统学习春联书写的基本要领和文化内涵。随后,在班主任组织下,学生们铺纸研墨,进行实践练习。9时30分起,书法家们分组深入各年级教室,对学生的书写姿势、运笔技巧进行面对面指导,将专业知识转化为生动的现场教学。 针对低年级学生的年龄特点,学校设计了更具趣味性的参与形式。书法社团的高年级学生化身"文化使者",将提前书写好的福字和新春祝福送到一二年级教室,实现了不同年龄段学生之间的文化传递与情感交流。 上午10时,活动进入集中展示阶段。在春晖书院内,书法家与学校教师代表、书法社团学生代表共同挥毫,创作出数百副春联作品。这些作品随即在书院内悬挂展示,形成浓厚的节日文化氛围。学校教职工分批领取春联,将这份寄托着传统文化温度的新年礼物带回家中。 近年来,东营市春晖小学持续探索传统文化教育的有效路径,将书法教学纳入常规课程体系,成立专门的书法社团,定期邀请专业人士进校园开展指导。此次活动是学校文化育人工作的又一次创新实践,通过节日契机将文化传承与德育教育有机结合,让学生在实践中理解传统文化的当代价值。 教育专家认为,这类活动对于青少年文化素养培育具有多重意义。一上,书法学习能够培养学生的专注力和审美能力,提升综合素质;另一方面,通过亲身参与传统文化活动,学生能够建立起对民族文化的情感认同,这对于增强文化自信、培养家国情怀具有重要作用。 从更广阔的视角看,基层学校主动承担文化传承责任,说明了教育系统对立德树人根本任务的深刻理解。在全社会日益重视传统文化保护与传承的背景下,学校作为文化教育的主阵地,通过系统化、常态化的活动设计,能够为传统文化的代际传承提供坚实支撑。
写一副春联、落一笔“福”字，看似是迎春的仪式，却连接着汉字之美、礼俗之源与家国情怀。让孩子在墨香中感受传统、在体验中理解文化，不只是守护年俗，更是在接续精神根脉。把传统文化教育落到平时、融入日常，才能让“写好中国字、做好中国人”的理念真正成为成长的底色。