元旦假期,浙江嘉兴一处实训室内,来自吉尔吉斯斯坦的留学生林凯正在反复调试毛衫拍摄方案。
镜头角度、灯光布置、织物质感呈现,每个细节都经过精心打磨。
这位年轻的留学生已通过汉语考试,正在系统学习跨境电商专业课程,期待用所学知识为家乡与中国的商贸往来贡献力量。
林凯的选择并非个例。
随着中国与中亚国家经贸合作不断深化,越来越多中亚青年来到中国职业院校深造,在学习专业技能的同时,也成为促进双边贸易发展的重要纽带。
浙江嘉兴聚集了毛衫、皮革、羽绒服等冬装产业集群,产品销售网络遍布全球。
近年来,随着发展战略调整,对保暖服饰需求旺盛的中亚地区成为嘉兴冬装产业的新兴市场。
市场拓展带来新的挑战:如何培养既熟悉产业特点,又精通国际贸易规则和跨境电商运营的复合型人才? 嘉兴南洋职业技术学院给出的答案是产教深度融合。
2024年,该校联合吉尔吉斯斯坦国立民族大学及行业企业共同成立中吉跨境电商产教联盟,打造面向中亚市场的人才培养基地。
在这里,留学生不仅学习中文、数字贸易、跨境电商等实用课程,还能深入企业积累实操经验,毕业后即可成为行业急需的专业人才。
这一模式的成效很快显现。
2025年9月,该校学生代表随嘉兴产业出海团赴莫斯科,与当地客商洽谈合作,单次行程即收获超2000万美元意向订单。
这样的成果验证了专业人才在跨境贸易中的关键作用。
洪合镇是"中国毛衫名镇",针织产品销往50多个国家和地区。
当地"毛衫派"跨境采购平台自2024年成立以来,已销售毛衫超4700万件,服务超千名中亚跨境卖家。
平台负责人表示,随着业务拓展,对专业人才的需求将持续增长。
在企业实习的经历,让来自吉尔吉斯斯坦的留学生谢力对中国制造业有了全新认识。
先进的生产管理水平、完善的员工培训体系、突出的销售业绩,这些都成为他未来创业的学习样本。
在家人支持下,他计划毕业后留在中国创办服装贸易公司,与中国企业合作开拓国际市场。
数据显示,中国对中亚五国进出口已从2013年的3120.4亿元人民币扩大至2024年的6741.5亿元人民币,增长116%,高出同期中国整体进出口年均增速2.3个百分点。
经贸合作的热度,激发了职业教育交流的现实需求。
近年来,中国多地积极探索职业教育国际合作新路径。
新疆成立中亚职业教育与产业发展研究院,江苏打造产教融合联盟,天津、浙江等地多所职业院校与中亚国家高校合作建立的"鲁班工坊"已在当地落地生根。
这些举措不仅实现了技术与人才的互通,更促进了理念交融与信任积累。
吉尔吉斯斯坦留学生可欣坦言,浙江服装产业将传统制造与电商平台深度融合的发展模式让她深受启发。
她表示,学好专业知识后,希望投身跨境电商与数字贸易领域,成为中亚国家与中国商贸合作、文化交流的桥梁。
当冬衣的暖意跨越帕米尔高原，职教合作的种子已在丝绸之路上生根发芽。
浙江实践揭示了一条清晰路径：以人才培育撬动产业升级，用教育互通夯实互信根基。
在构建人类命运共同体的进程中，这种“软基建”带来的长远价值，或许比单笔订单更值得珍视。