在全球数字化加速推进的背景下，教育现代化转型已成为大势所趋；作为西部重要省份，贵州近年来持续探索教育数字化转型路径。2025年，贵州启动“万名教师数字素养提升工程”，依托线上研修平台，将优质教育资源更精准地输送到基层学校，取得了明显效果。
这场覆盖万名教师的云端研修，指向的是教育公平与数字化转型交汇处的现实问题。技术不会自动缩小差距，关键在于制度设计能否把技术与需求对准，以及优质资源能否真正送达最需要的地方。贵州的探索说明，在教育资源相对薄弱的地区，只要数字化手段与本地实际深度结合，就可能成为推动教育均衡发展的有效工具。对面临相似挑战的地区而言，此做法也具有一定借鉴意义。