最近疫情闹得凶，邵原镇段洼小学的师生还是得待在校园里，本来大家都盼着周六能放假放松一下，结果学校广播通知说这周末不放假。听到这个消息，六年级的同学们心里都挺不是滋味，一个个耷拉着脑袋叹气。 这天音乐课时，我拿起课本翻看，正好翻到了《我抱着月光，月光抱着我》这首彝族童谣。曲子轻快又有节奏，就像月光下的篝火，一下子把教室里的沉闷气氛驱散了。 为了调动起孩子们的情绪，我先播放了吉克隽逸唱的《不要怕》。那高亢的彝族调子一出来，孩子们的眼睛都亮了。我让他们跟着哼歌里“阿杰鲁”的部分，“阿杰鲁”就像一把钥匙，轻轻一转，把彝族风情都带进了他们的喉咙里。 接下来我教新歌《我抱着月光》。孩子们学得特别快，反复记号唱得像在说话，“银白”也跟着唱成了“银白月光”。我在黑板上写下拍号，让大家用身体找拍子：强拍跺脚、弱拍拍肩、次强拍拍大腿。一圈下来，节拍好像也跳进了他们的心跳里。 我还特意准备了一段视频给大家看，里面是彝族的篝火舞。看着视频里袖子甩出的火星和脚尖点地的节奏，孩子们兴奋不已。我问他们今晚要是有篝火想不想加入跳舞，话音刚落，“想”的声音就盖过了屋顶。 没舞台也没聚光灯，我们就在操场上围了个圈跳起来。我示范踏脚的时候大家学得特别快；甩手的时候笑声就像火星一样溅得到处都是。刚开始大家还有点拘谨，后来都被汗水湿透了衣裳，只剩下一团燃烧的快乐。科学课老师都忍不住探过头来说：“你们班的音乐声把别的班的魂都勾走了。”其他班的学生也跑过来看热闹，纷纷问今天有没有音乐课想跟我们一起跳。 下课铃响了大家都不想散伙。孩子们用袖子擦汗还互相扇风解凉。他们看着我眼睛里的羡慕像虫子一样顺着我的衣角往上爬——这是他们给音乐老师最柔软的勋章。我心里明白：只要还有音乐在山区的夜晚就不会缺少月光；只要还有歌声孩子们的心就不会被阴霾占领。