在数字化快速发展的时代背景下，教育数字化转型已成为必然趋势；为落实国家教育数字化战略，贵州省安顺市西秀区近日组织开展2026年师生数字素养提升实践活动创意编程专项培训，着力解决基层教育中数字素养不足、科技创新能力薄弱等问题。 问题与背景 随着信息技术的发展，数字素养已成为现代教育的核心能力。然而，部分地区教育资源分配不均，教师数字技能水平参差不齐，学生创新能力培养面临挑战。西秀区作为贵州省的教育重点区域，需要通过系统培训弥补这个短板，适应未来教育高质量发展的需求。 原因分析 此次培训源于国家教育数字化战略的顶层设计和地方的积极落实。近年来，编程教育与人工智能应用逐步纳入基础教育体系，但教师队伍的专业能力尚未完全适应这一转变。西秀区教育局负责人表示，培训旨在通过专业指导，缩小城乡教育差距，打造一支具备数字化教学能力的师资队伍。 具体措施 培训分为政策解读、专题讲座和实操演练三个环节。首先，涉及的负责人传达了全国及省级关于师生数字素养提升实践活动的部署要求，明确了竞赛时间节点和评价标准。随后，特邀讲师围绕编程教学方法和赛事指导策略展开讲解，结合典型案例帮助教师掌握教学核心技巧。下午的实操环节中，参训教师通过动手实践，巩固了软件操作技能，为后续教学奠定基础。 影响与成效 此次培训提升了教师的专业能力，也为学生参与科技创新活动搭建了平台。参训教师表示，通过系统学习，对编程教育的理解更加深入，教学信心明显增强。西秀区教育局指出，此类培训将常态化开展，逐步覆盖全区中小学，形成"以赛促学、以训促教"的良性循环。 未来展望 西秀区将以此次培训为起点，更整合资源，推动数字素养教育向纵深发展。该区计划引入更多优质课程资源和专家团队，构建"校—区—市"三级联动机制，确保教育数字化成果惠及每一名师生。同时，通过举办区域性科技创新竞赛，激发学生探索热情，为培养创新型人才营造良好生态。
数字化时代，教育的根本任务仍是育人；提升师生数字素养需要政策引导和活动推动，更需要落实到课堂与实践中，把能力建设体现在每一次教学设计、每一个项目实践、每一项成果展示之中。以培训促提升、以实践促成长，才能让技术真正服务教学、让创新真正发生在校园，为面向未来的人才培养打下坚实基础。