在中国，黄蓓红副校长把话题转了一下，拿了个比喻，说我们就像一棵树。如果这棵树只长一年，最多就是做篱笆或者烧柴火；如果十年，就能做屋顶的椽子；如果二十年，就能做梁柱甚至船。黄蓓红副校长说人也是这样，小学毕业的人就是刚发芽的小苗，只能守着脚下的地；初中毕业就能帮邻居修修东西，初中毕业就能设计高楼了。 我们坐在教室里一遍遍翻书到底为了啥呢？有的同学想的是长大能拿高薪，有的想改变世界，还有的想让爸妈骄傲。其实真正的学习不是只要付出就有回报那么简单，它是你和时间、和世界、和自己在说话。 还有呢，摆摊的小贩、夜班司机、工厂的焊工这些人丢人吗？他们用汗水换饭吃，一年的小树也能挡风遮雨。可如果一直不生长，知识也会旧了，就会被时代淘汰。所以说，没有高低贵贱的职业，只有能力强弱；而能力强弱就看你肯不肯让自己的年轮长多久。 红树林外国语小学的孩子们还有一项任务就是成为自觉少年。自觉不是被要求做的事，而是自己主动去做的事。他们在学校里自觉地背诵《三字经》、把桌椅摆整齐；在课堂上敢于质疑标准答案；以后他们会在全球供应链里找到中国的解决方案。 学习就是通向幸福的阶梯呀。校长最后一句话是给操场的风听的。风掠过树梢的声音就像鼓掌一样。这时候我才明白答案其实不在远方就在脚下呢——每翻一页书、每解一道题、每举手发言都是在给年轮增加一圈新颜色。幸福不是终点的奖牌而是你抬头就能看见的蓝天；你不是孤岛而是森林里的一员——同伴遇到困难时你可以伸出援手。 下课了同学们没急着走，他们低头默念着句子：“根植中华行于世界努力学习勇于攀登心怀祖国幸福成长。”声音轻轻的像树叶摩擦但像种子埋进土壤等着下一个春天发芽。