在推进教育改革的过程中，如何让劳动教育真正落到实处，是当前基础教育面临的重要课题。安顺市第六小学的创新实践给出了答案——该校打破传统课堂限制，将节气民俗、手工技艺与德育教育相结合，形成了独具特色的实践育人方式。
清明既是缅怀先人的时节，也是培育品格的课堂。让学生通过一针一线、一笔一画来理解传统、缅怀先烈，将劳动精神、审美情趣和家国情怀融为一体，既传承了节日文化，也达成了立德树人。实践证明，当教育融入生活场景，价值观更容易被孩子们理解和接受。
在推进教育改革的过程中，如何让劳动教育真正落到实处，是当前基础教育面临的重要课题。安顺市第六小学的创新实践给出了答案——该校打破传统课堂限制，将节气民俗、手工技艺与德育教育相结合，形成了独具特色的实践育人方式。
清明既是缅怀先人的时节，也是培育品格的课堂。让学生通过一针一线、一笔一画来理解传统、缅怀先烈，将劳动精神、审美情趣和家国情怀融为一体，既传承了节日文化，也达成了立德树人。实践证明，当教育融入生活场景，价值观更容易被孩子们理解和接受。