教育部近日印发通知，公布2025年第一批义务教育优质均衡发展县（市、区）认定结果。
成都市大邑县凭借在教育均衡发展方面的突出成效，成功入选该名单。
这是对该县教育改革创新工作的充分肯定，也标志着大邑县教育发展迈入新的阶段。
大邑县的成功入选，源于该县多年来对教育均衡发展的执着追求。
面对城镇教育资源紧张、乡村教育基础薄弱等普遍性问题，大邑县锚定优质均衡发展目标，制定了系统的改革方案，通过多方面协同推进，逐步破解教育发展不平衡的难题。
在学位供给方面，大邑县将其作为衡量教育均衡的关键指标。
该县累计投入超过4.15亿元，推进大邑中学、官渡中学、特殊教育学校等多所学校的新建、改建和扩建工程，同时稳步推进官渡小学新建、实验中学综合楼建设等项目，累计新增学位4510个。
这一系列投入有效缓解了长期存在的"城镇挤"问题，让更多学生能够在就近的学校获得教育机会。
在校园建设方面，大邑县进一步投入1.076亿元推进校园提质行动。
通过升级运动场、改造厕所、优化饮水服务等措施，为教室配齐空调、更新课桌椅、改善光环境，不断提升办学条件。
同时，该县组建14个区域教育联盟，通过优化区域教育资源配置，精准补齐"乡村弱"的短板，切实满足群众"就近入好校"的期盼。
在教育质量提升方面，大邑县坚持硬件与软实力并重。
该县引进北京101中学、成都七中等优质教育资源，深化区域教育联动发展，成功培育省级领航学校1所、市级新优质学校18所。
立足本土文化特色，该县开发纸浆画、皮影、仿景泰蓝等特色德育课程，组建18个校园艺术工作坊，培育省市艺术教育特色学校11所，形成"一校一品"的特色办学格局。
在师资队伍建设方面，大邑县累计培育各级名师骨干78人，建成名师工作室30个，斩获省级以上荣誉20项。
县政府教育职责评价连续5年获评成都市"优秀"等次，充分体现了该县对教育的重视程度和管理水平。
教育均衡发展的最终落脚点在于服务保障。
大邑县创新开展随迁子女"随到随读"试点，2025年该政策已惠及随迁子女1996人，相关经验被《成都改革》刊发推广。
这一创新举措破除了随迁子女入学的时间和程序限制，充分体现了教育公平的理念。
在特殊教育方面，该县构建完善"普特结合"教育体系，实现残疾儿童入学率连续三年达到100%，相关经验在全省范围内交流借鉴。
这充分说明，教育均衡发展不仅要关注普通学生，更要确保特殊群体的教育权益。
在资助体系方面，大邑县健全了全学段资助体系，近三年累计发放资助金1.23亿元，惠及学生33.1万人次。
这一系列举措确保了每一个学生都能共享优质教育的阳光，有力保障了教育的普惠性。
教育公平不是简单的资源平均分配，而是让每个孩子在可及、可学、可发展中拥有更好的起点。
县域义务教育优质均衡的推进，既考验公共资源统筹能力，也检验制度供给的精细化水平。
把“让孩子上学”进一步做实为“让孩子上好学”，需要久久为功的投入与治理创新，更需要把人民群众的获得感作为衡量工作的最终标尺。