圆圆，14岁的初中女生，家里独生女，却正经历着一场家庭困境：厌学、焦虑、强迫症状甚至自残。她的父母也陷入了刻板式的分工，爸爸在外忙碌，妈妈操持一切，关系紧张。圆圆在初中阶段突然厌学，伴随强迫与焦虑症状，总是为小事纠结却无法行动。她妈妈心急如焚，自责不已，却觉得无人能帮。渠珊老师发现圆圆父母的原生家庭有巨大创伤，情绪不稳定。这让他们无法疏导孩子的负面情绪，导致孩子内心焦虑蔓延。他们把自己的期望投射在孩子身上，给她巨大压力。这一切压力让圆圆开始自残、伤害别人甚至放弃学习。渠珊老师决定先从孩子入手。她以同龄妹妹的身份和圆圆建立联系。这个过程让圆圆倾诉了许多委屈和抱怨。情绪被表达后得到缓解，圆圆也开始重新学习补习班课程。然而，仅靠孩子一个人的努力是不够的。夫妻关系的调整是关键部分。渠珊老师单独沟通时发现他们在相处中容易产生冲突和误解。爸爸为了逃避这种状况只好躲在工作中。经过努力，他们成功安排了一次线下见面机会。通过面对面交流，这个家庭得以发现并解决他们各自潜意识层面的问题。一段时间后奇迹发生了：圆圆重新回到学校并绽放笑容。夫妻关系也得到极大调整，家庭氛围温馨和谐。这个案例告诉我们面对孩子问题不能只关注孩子本身，要深入探究家庭环境、父母关系以及原生家庭对孩子的影响。只有从根本上解决问题才能帮助孩子走出困境。倍赋力家庭教育有专业团队和完善指导体系为53000家庭提供服务。他们会为每个孩子定制完整方案并帮助他们取得进步、健康成长！如果你也面临教育问题不妨寻求专业人士帮助倍赋力家庭教育的专家不会轻易放弃任何一个孩子！