最近，“太潮了！”这句网络热词似乎被杭州市行知小学的孩子们用得淋漓尽致。他们戴上AI眼镜，在西湖边上的学校里给家长和老师展示了一番别样的劳动课。这个学期，西湖区学校引进了智能的“食神AI”，给学生们带来了前所未有的体验。在劳动课上，学生们一边看着AI眼镜屏幕上的提示，一边迅速动手。綦宝珠老师说，她的学生们都非常喜欢这个新鲜玩意儿，觉得做饭变得简单又有趣。AI眼镜不仅仅教孩子们怎么切菜、怎么控制火候，还给他们讲食材背后的历史故事和营养知识。 这让綦老师想到了陶行知先生提倡的“生活教育”理念。陶行知先生强调要给学生提供实践机会，让他们在生活中学习。而这次引进AI眼镜就是为了实践这个理念。綦宝珠老师还提到，学校从2020年开始系统推进食育课程。那个时候国家也出台了相关文件，要求加强新时代的劳动教育。所以学校就把食育课程作为劳动教育的重要组成部分。至今为止，已经有超过10万学生参与到了这个项目中。 这个AI眼镜确实给劳动课带来了很多便利。以前老师很难照顾到40多个孩子的不同进度，现在有了AI眼镜，孩子们可以随时提问，老师也可以更加轻松地组织课堂。通过这个智能设备，孩子们还能了解到更多的知识和技巧。比如在做番茄炒蛋的时候，他们能了解到番茄和鸡蛋的营养价值，还能根据家人的口味来搭配食材。 AI眼镜让原本单调的劳动课变得充满了科技感和探索欲。孩子们不再只是机械地模仿老师做动作，而是通过思考和尝试来发现更多可能性。綦宝珠老师还透露，未来学校计划把这些AI眼镜带回家给学生使用。这样孩子们在家也能借助智能设备独立实践和学习。 AI技术正在改变着传统的劳动教育方式。它不再只是替代老师进行简单的指导工作，而是让劳动教育变得更加智慧和高效。通过这个技术支持工具，每个孩子都能有一个个性化的“助教”，随时解答他们遇到的问题。 当“食神AI”被引入到西湖区学校时，它给教育带来了新的可能性。它不仅帮助学生们进行跨学科学习，还降低了实践门槛。家长们也可以通过这个工具学习新的厨艺技巧。 因此我们可以看到技术融入教育并非要替代人的思考和劳动，而是要通过提升效率、扩展边界来让教育回归本真。 当技术成为伙伴时，劳动就不再只是一门课程了。它变成了连接知识、生活与成长的桥梁，持续滋养着孩子们向上向前的生命力。 总之,杭州市行知小学教育集团将食育课程引入校园后,让西湖区学校的教育与AI相结合,给了学生们很多惊喜和体验。AI技术助力学生们进行个性化探索并实现跨学科智慧共享,促进了西湖教育更高质量的发展。