隆冬时节的黑河学院滑冰场上，百余名师生正在进行冰上训练。体育学院教师从基础动作到战术配合进行系统指导，这是该校冬季体育教学的日常场景。作为我国最北端的高校之一，学校近年来持续探索冰雪资源与高等教育深度融合的路径。
把冰雪当作课堂，把风雪当作磨砺，把赛场当作育人平台，这条路并不轻松，却更能检验办学定力。实践表明，教育创新未必需要推倒重来，关键在于读懂脚下的土地、用好手边的资源。让“冷资源”持续释放“热动能”，既需要投入与机制，也离不开长期坚持的育人初心；当更多青年在冰天雪地中强健体魄、涵养品格，边疆发展的底气与未来也将因此更加坚实。