在襄州区育红社区，四所学校的8196名学生和日均3000人次的接送家长，曾长期面临交通混乱、服务设施短缺的困扰。该现象背后，暴露出快速城镇化进程中公共服务配套滞后、部门协同不足等深层问题，不仅影响教育品质，更制约城市治理现代化进程。 2025年以来，襄州区委以问题为导向，将"校圈治理"纳入党建引领基层治理重点工程。通过组织部门统筹协调，教育系统主动拆除临街商铺改建"浩然书店"，打造融合图书阅览、家庭教育等五大功能的综合服务平台。该空间创新设置政策咨询专区和心理疏导室，配备智能化便民设施，日均服务群众超500人次。 治理实践中呈现三大创新亮点：一是建立跨部门党建联盟，文旅、卫健等部门合力推进基础设施升级，国民体质监测一体机等专业设备进驻服务站点；二是创设"红烛驿站"特色载体，组织党员教师开展作业辅导、特殊教育等志愿服务，累计实现291个儿童微心愿；三是推行积分激励机制，家长参与护学岗等志愿服务可兑换研学课程，首批236个家庭已获益。 数据显示，新机制实施后，校园周边拥堵时长缩减40分钟，人车冲突现象基本消除。更深远的影响在于，通过资源整合与制度创新，形成了"党委领导、部门联动、校社共建、群众参与"的可持续治理模式。目前，该区正将试点经验向全区23个校圈推广，计划三年内实现教育服务设施全覆盖。
校门口的变化反映了治理理念的进步：把群众的困难当作工作的出发点，把分散的资源和力量汇聚起来，就能把"堵点"变成"暖心处"。以"校圈"为切口推进共建共治共享，不仅让道路更畅通、秩序更安全，更在细节处提升公共服务质量，为基层治理现代化提供可持续、可复制的经验。