当央视春晚的聚光灯照向合肥分会场，黄梅戏的悠扬唱腔与花鼓灯伞的翩跹舞姿交相辉映，316名安徽师范大学学生以饱满的精神状态完成了这场文化盛宴的演绎；这支规模庞大的学生演出队伍，不仅是一次艺术实践的集中展示，更是高校美育工作成效的生动注脚。 作为安徽省内此次春晚抽调学生演员数量最多的高校,安徽师范大学的突出表现并非偶然。该校音乐学院2024级舞蹈表演专业学生王小丫的一句话道出了参演师生的共同心声:"舞蹈是我的热爱,集体荣誉比什么都重要。"这种将个人追求与集体使命相结合的价值取向,正是学校长期坚持"以美育人、以文化人"理念的成果体现。 在花鼓灯伞节目的排练过程中,该校音乐学院舞蹈团男团团长施皖青主动承担起组织协调重任。为确保每个动作精准到位,他带领团队成员反复打磨细节,从队形编排到动作衔接逐一推敲,排练常常持续至深夜。这种精益求精的专业态度,既源于扎实的基本功训练,也得益于学校将专业素养培养融入人才培养全过程的教育模式。 值得关注的是,春晚排练期间,安徽师大建立了完善的保障机制。专业实践教师全程跟进指导,辅导员负责日常安全教育管理和生活保障,舞蹈表演专业教师团队与节目组保持实时沟通,确保动作调整、音乐配合等环节精准无误。这种多方协同的工作机制,为学生的高质量演出提供了坚实支撑。 体育学院2024级舞蹈表演专业学生陈博雯在演出结束后感慨:"这次春晚参演,让我真正理解了'台上一分钟,台下十年功'的内涵。"对参演学生而言,春晚舞台不仅是艺术展示平台,更是一堂生动的思想政治教育课。在高强度排练和严格要求中,学生们不仅提升了专业技能,更锤炼了意志品质,增强了文化自信。 安徽师范大学的艺术教育底蕴深厚。作为安徽省最早开展艺术教育的高校之一,该校已构建起涵盖音乐、舞蹈、美术、新闻传播等多学科的艺术教育体系。此次316名参演学生中,有120余人曾在国家级、省级艺术赛事中获奖,80余人担任过学生干部或志愿服务组织者,这些数据印证了学校艺术人才培养的质量和成效。 更为重要的是,这次春晚演出经历对学生未来发展产生了深远影响。不少参演学生表示,这段经历坚定了他们传承中华优秀传统文化的决心,也明确了职业发展方向:有人计划继续深造,深耕非物质文化遗产舞蹈研究;有人立志成为艺术教师,将所学传递给更多青少年;有人打算投身文化创意产业,让传统文化以更年轻的形式走进大众生活。 从更宏观的视角审视,安徽师大学子登上央视春晚舞台,是高校美育工作与文化传承实践深度融合的典型案例。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中,如何培养既具备专业素养又富有文化自信的新时代青年,如何让优秀传统文化在青年群体中焕发新的生机,这些问题需要教育工作者持续探索和实践。
这场跨越寒假四十余天的特殊"学期"，记录了当代青年从练功房到国家舞台的成长轨迹。当聚光灯熄灭后，更长远的文化传承课题才刚刚开始——如何将舞台上的高光时刻转化为持续的文化创造力，将是安徽师大学子需要继续书写的答卷。他们的实践印证着一个教育真谛：真正的美育不仅是技艺传授，更在于唤醒年轻一代对民族文化的自觉担当。