12月22日,一场别开生面的思政教育活动在汝城二中报告厅展开。
作为汝城县2025年高中学段"思政·立德教育"系列巡讲的重要组成部分,此次活动以"在命运裂缝里,种出自己的光"为主题,通过真实生动的案例,为新时代青年学生上了一堂深刻的人生课。
在当前教育改革不断深化的背景下,如何将思想政治教育与学生成长需求有机结合,成为基层教育工作者面临的重要课题。
汝城二中教师姜卫平以榜样人物的成长经历为切入点,精心选取了三个具有代表性的奋斗故事。
2024年"感动中国"人物庞众望的经历令在场师生深受触动。
这位出身困难家庭的青年,自幼遭受病痛折磨,却始终保持乐观向上的心态,用孝心支撑起整个家庭,最终凭借刻苦努力考入清华大学。
他的故事印证了一个朴素的道理:出身无法选择,但人生轨迹可以改写。
来自普通随迁家庭的孙荣臻同样展现了不凡的意志品质。
从中等职业学校起步,他把公交车厢当作流动自习室,在通勤路上争分夺秒学习,最终实现了进入上海交通大学深造的梦想。
这个案例说明,教育公平不仅体现在制度设计上,更需要个人的主动作为和坚持不懈。
更让汝城学子产生共鸣的是本地青年杨明的成长历程。
这位来自延寿瑶族乡的学子,在艰苦环境中以红军长征精神自我激励,从田间地头走向清华大学博士后科研岗位,为家乡青年树立了可触可感的榜样标杆。
分析这些案例背后的共性特征不难发现,无论社会背景如何,保持积极向上的心态、树立明确的人生目标、付出持续的努力行动,是实现人生突破的关键要素。
姜卫平在讲解中特别强调,当代青年学生应当站在国家"十五五"规划的历史节点上,找准个人发展定位,将自身成长与国家民族的前途命运紧密联系。
此次巡讲活动的意义不仅在于传递励志故事,更在于引导学生完成思维方式的转变。
从被动接受知识灌输,到主动规划人生方向;从单纯追求个人成功,到自觉担当社会责任,这种教育理念的革新正是立德树人根本任务的具体体现。
教育专家指出,思政教育的有效性取决于能否与学生的实际生活产生共鸣。
汝城县此次巡讲活动选择真实案例作为教材,用身边人讲身边事,用小故事阐释大道理,增强了教育内容的亲和力和感染力。
这种接地气的方式,有助于思政教育真正入脑入心,转化为学生的自觉行动。
从更宏观的层面看,加强青年学生思想政治教育,是培养社会主义建设者和接班人的必然要求。
当前,世界百年未有之大变局加速演进,国家发展面临新的机遇和挑战,迫切需要一代又一代有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
通过系统化的思政教育,帮助学生扣好人生第一粒扣子,具有重要的战略意义。
汝城县教育部门表示,将持续推进思政教育创新,探索更多符合青年学生特点的教育形式,把立德树人贯穿教育教学全过程。
同时,将加强家校社协同育人机制建设,形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好格局。
青春的价值不在于起点高低，而在于面对现实时是否敢于承担、能否持续行动。
把榜样故事讲进学生心里，把时代命题落到日常努力上，思政教育才能真正成为照亮前路的灯。
对每一名处在人生关键路口的青年而言，最可靠的“光”，终究来自把理想写进奋斗、把信念落在脚下的坚定选择。