问题：让文物“活起来”，关键于让公众“走进来” 近年来，文博场馆不断探索从“展示型”向“参与型”转变，但如何在保持学术严谨与文物保护底线的同时，扩大社会参与、提升传播效能，仍是各地博物馆面临的共同课题。山西博物院于3月3日推出“画说骐骥——新春‘伯乐’作品展”，以馆藏马题材文物为媒，展示公众创作成果，回应了“让文物说话、让历史可感”的现实需求。 原因：文化消费升级与公共教育需求叠加，推动共创成为新路径 一上，公众对高质量文化供给的需求持续增长，传统“看展打卡”已难以满足深度体验期待；另一方面，家庭教育、研学实践、审美培养等需求增加，使博物馆逐步成为公共教育的重要空间。适逢丙午新春，马文化寓意奋进、忠勇与开拓，山西博物院以“伯乐识马”的文化意象为切口，线上线下同步发起“我在山西博物院当伯乐”系列活动，邀请观众从馆藏马文物中寻找灵感，用绘画、摄影等方式进行再创造。活动吸引艺术爱好者、亲子家庭及特殊群体参与，涉及的话题阅读量达300余万次，多元投稿从中遴选后进入展览，实现从“观众”到“创作者”的身份转换。 影响：从“文物陈列”到“社会共享”，提升文化传播广度与温度 此次展览呈现的作品，既保留文物原型的历史质感，又体现个体经验的当代视角：儿童以更具童真和想象力的方式描绘玉马的温润，长者用遒劲笔触表现铜马的雄浑，摄影作品通过光影与构图凸显陶俑马的神态与动势。不同年龄、不同职业背景的参与者在同一主题下形成对话，使马元素文物从展柜中的“静态藏品”转化为可交流、可共鸣的文化符号。 更为重要的是，活动以公开征集与集中展示的方式，扩大了公共文化服务的覆盖面，让更多人以低门槛方式参与文化传承。同时，面向特殊群体的参与安排，也发出公共文化空间更具包容性的信号，体现公共服务的普惠导向。 对策：以制度化共创机制推动文物活化利用走深走实 从实践看，公众共创不仅是一次展览组织方式的创新，更需形成可持续的运营机制。下一步，可在三上持续发力：其一，完善“共创—遴选—展示—传播—反馈”闭环，让活动从节庆节点走向常态化项目；其二，加强学术阐释与公共表达的衔接，在展览文本、导览活动、教育课程中补足文物年代、工艺、文化背景等信息，避免“只热闹不深入”；其三，规范作品版权与署名展示，建立更清晰的投稿规则与授权机制，既保护创作者权益，也为博物馆开展二次传播、公共教育提供合规路径。 同时，可探索与学校、美育机构、社区文化中心联动，拓展教育场景；在不触碰文物保护红线前提下，合理引入数字化互动手段，提升内容触达效率与体验黏性。 前景：以“小切口”讲“大历史”，激活更多文物题材的当代叙事 马文化是中华文明中重要的精神意象，亦与交通、军事、礼制与审美等历史脉络相连。以馆藏马文物为核心开展共创展，提供了一种可复制的路径：从具体题材入手，带动公众理解更宏阔的文明史叙事。随着博物馆社会教育职能不断强化，此类“公众参与式”项目有望成为连接古今的重要桥梁，推动文物资源从“馆内收藏”走向“社会共享”，并在更广范围形成面向青少年的文化认同与审美自觉。
当古老的马文物遇见当代人的创意灵感，文化在碰撞中焕发新生。山西博物院的此次探索证明，每个人都可以成为传统文化的传承者和创新者。这种"众创"模式不仅拓展了博物馆的社会功能，更为文化遗产的活化利用提供了可复制的经验。在建设文化强国的道路上，需要更多这样贴近生活、富有温度的文化实践，让博物馆的文物真正成为滋养民族精神的源泉。