法治阳光要照进校园，盐亭县法校联动要给青少年成长的防护网加固好。学校的欺凌问题已经成了影响孩子健康的大问题。最近几年，一些地方出现了不少校园欺凌的情况。以前只看到拳脚相加，现在还出现了言语侮辱、排挤和网络攻击。因为孩子们还小，法律意识不够强，有些欺凌行为常被当成玩笑或者小事处理。结果是问题藏得深、时间长，不仅伤害了受害者的身体和心理，也让坏风气蔓延开来。要解决这个难题，主要是因为认识上有偏差，法治教育不足还有协调不够。有的学生不懂法律和社会危害，容易跟风或者冲动做错事。学校的法律教育经常停留在课本上，没结合实际案例，触动不了学生内心。家庭、学校和社会没有形成合作机制，预防和干预都有漏洞。这次活动中，审判管理办公室主任向红玉通过真实案例和法律条文讲明白了道理，把认识误区扭转过来了。校园欺凌不仅伤了个人和家庭，也伤了整个社会。从法律角度看，这种行为可能会涉及民事赔偿或者刑事责任，尤其是未成年人法律责任年龄调整后。受害者很容易产生长期心理创伤，影响学习和人格发展。旁观者不吭声还会助长坏风气。如果校园不安全，公众对教育的信任就会动摇。为了解决这个问题，精准化法治教育、多角色引导还有长效协作机制是关键。盐亭县这次活动提供了好经验：第一是内容聚焦，围绕认清形态、知道后果、学会防范展开；第二是角色指导，给受害者、旁观者、施害者具体行动建议；第三是责任共担。这样的“普法—护权—育人”模式能形成多方联动治理格局。长远来看还要把法治教育纳入课程体系定期实践；建立快速响应机制早发现早处理；鼓励社区、媒体还有公益组织参与形成保护生态。云溪实验中学校长杜玉荣说：“只有家庭、学校和社会一起努力，才能把防护墙筑高。”青少年是国家未来，校园是孕育希望的地方。法治教育不是一天就能完成的事需要长期坚持。这次盐亭县的实践表明：当法律变成生动课堂，司法力量走到校园里去了法治的种子就会在少年心里扎根生长期待更多地方用创新方法织密保护网络让每一段青春都能在阳光下从容绽放。