在2026年的这一周，扬子晚报苏州小记者工作室搞了个活动，把小学生们的好作品给挑出来评一评。这个活动其实是在大家都特别关注教育改革的时候搞的，尤其是怎么把小朋友们的综合素质给培养起来。咱们今天来看几篇特别有代表性的作文，它们可是把生活观察和家国情怀都给写进去了。 先说说苏州市崇道小学校的王一航同学。她四年级写的《一棵树》，把这棵树的四季变化给画得特别生动。从春天发芽长叶，到秋天结出果实，再到冬天准备新的一年，甚至连麻雀在树上筑巢这种小细节都没落下。最打动我的是文中那句“不会拔下它的叶子，还会给它浇水”，这其实就是在讲环保。王一航的老师华莹说，平时多让孩子们观察生活、记录生活，能养成他们坚持的好习惯。 再来看沧浪新城第一实验小学二年级的张彦泽写的《保护小动物》。他用童话的方式讲了个故事，说主人公用自己的零花钱去救被人抓来卖的青蛙。虽然这是编的故事，但其实也是学校教的生命教育。江苏省少年儿童研究中心的专家就说，这种写作文的方式不仅能锻炼语言表达能力，还能让孩子们有责任感。 还有吴中区一箭河实验小学五年级的周力行写的《给钱学森爷爷的一封信》。他在信里既说了钱学森爷爷冲破阻碍回国报效国家的事儿，又联系到了自己参加科技比赛受挫的经历。南京师范大学教育科学学院的教授分析说，这种用具体的榜样来讲爱国的方式，比干巴巴地讲道理好多了。 这次评选是通过网上投票和专家评审一起来打分的，大家都在扬子晚报的平台上看作品。第一天就有超过2万人来投票互动，最后成绩好的就能拿到“作文之星”的称号。苏州教育局基础教育处的负责人也说，这种活动让写作不光是在课堂上的事，而是把家庭、学校和社会给连起来了。 这三篇作文风格不一样，但都写得很真心。它们像是一面面镜子，让我们能看到现在基础教育的样子。从看树到关心动物再到给钱学森爷爷写信，小朋友们用稚嫩的笔写出了属于他们的成长故事。在改革教育的过程中，怎么才能让更多的孩子爱上写作文、培养人文素养和爱国心？苏州校园里的这些做法确实给我们提供了很好的思考。