在基础教育改革不断推进、教育数字化加速落地的背景下，学生综合素质评价如何从“重分数、轻过程”转向“重发展、看全程”，成为不少学校必须回答的问题。重庆融汇沙坪坝小学近日迭代升级“融立方”数智评价平台，通过“一码全息”记录并呈现学生成长轨迹，尝试让评价从“期末一张单”走向“日常一条线”，从单点考核走向多维画像。
教育评价改革关系育人方向与质量。重庆融汇沙坪坝小学的实践显示，将数字技术与教育理念结合，可以为学生全面发展提供更扎实的支撑。这类探索既为基层学校提供了可参考的路径，也为教育改革带来新的思路。推进过程中，如何在技术工具与教育本质之间保持平衡，仍需要教育工作者持续思考与完善。