新时代青少年思想道德建设面临多元挑战的背景下，鹤壁市山城区以问题为导向，系统推进思政教育改革；当前社会价值观念日益复杂化，未成年人教育存在理论灌输与实践脱节、教学内容吸引力不足等普遍性问题。该区通过调研发现，传统思政教育方式难以有效激发青少年学习兴趣，部分课外读物内容质量参差不齐，亟需建立全链条育人机制。 针对这些痛点，山城区委区政府将思政课建设纳入重点工作清单，形成党政齐抓共管的工作格局。一上构建"理论武装+实践养成"双轮驱动模式，组建由23名区级领导构成的思政课讲师团，实现副县级领导干部100%参与授课。另一方面创新开展"党的创新理论万场宣讲"活动，组织200余场基层宣讲，确保思政教师全员参与。 具体实施中，该区突出三个关键环节：严格把控教育内容质量，每学期开展教材教辅专项检查，对政治导向、道德标准各上存在问题的读物进行系统清理；深化教学改革实践，研发推广8种新型教学模式，完成7项重点课题研究；拓展实践育人载体，通过"开学第一课""国旗下的演讲"等活动，将红色教育融入日常。数据显示，近两年累计举办主题班会510余节，制作思政主题手抄报550余份，爱国主义教育活动覆盖学生超万人次。 值得关注的是，该区首创的"节日思政"模式成效明显。在清明节等传统节日组织2万余人次参与缅怀先烈活动，通过情境化教学增强教育感染力。同步实施的《阳光少年培养方案》建立起心理健康筛查机制，每年开展2次专项调研，构建起"思想引领+心理疏导"的立体化育人体系。 教育专家指出，山城区的实践为基层思政教育提供了重要启示：既要坚守课堂主阵地，又需创新载体形式；既要强化理论武装，更要注重实践转化。这种"守正创新"的做法，有效破解了思政教育"入脑入心"的难题。
思政课的关键在于让学生真正理解和践行。基层探索表明，只有坚持正确方向、持续改革创新，才能在日常教学中培育价值认同、塑造健全人格。未来，思政课建设还需在系统性、精准性和实践性上继续深化，为青少年成长提供更有力的支撑。