2006年和2018年这两次大赛的金牌以及各种奖杯，填满了书架的一个角落，可刘佳欣觉得那些只是过去的句号，下一次登上舞台才是新的问号。读研的时候，她跟着“东方中乐团”跑遍了湖北、湖南还有江西，做了三十多场惠民演出。有一次在山村小学演出，天突然下起大雨，屋顶漏雨了，可孩子们还是挤在屋檐下听她吹《小放牛》。那一刻她意识到，乐器不光是技巧的堆砌，更是用来把远方的心拉近的东西。 采访结束时窗外雨停了，排练厅里的笛声飘出来，像条清澈的小河汇入长江。她说起自己的目标很朴素：要把武汉音乐学院的学术养分带回河南老家；让中原笛乐里那种“梆子味”“酸汤味”被更多人听见；还想让每支竹笛都能吹出自己家乡的风土人情，也吹向更辽阔的远方。 本科毕业音乐会后，荣政教授破例收她做了研究生，她是当年唯一一位“半路出家”被录取的学生。有人说她运气好，其实运气只是偶然，“台上一分钟”背后肯定是“台下十年功”的必然。 荣政教授平时总对她说三句话：“德在前，艺在后。”每次下乡演出时他先让学生去敬老院帮忙搬凳子、擦桌子；“技术是阶梯，情感是灵魂。”吹《鹧鸪飞》时他让她先闭眼听鸟叫；“把舞台留给观众，把掌声留给自己。”每场音乐会结束他都让学生先向观众鞠躬再谢幕。 刘佳欣把这三句话抄在笔记本首页上，“每次想偷懒时翻一翻，就像老师站在对面盯着我一样。” 本科四年她几乎把所有周末和假期都泡在了排练厅里；荣老师让她读《乐府传声》《律吕新书》，她一边吹一边背。 高考成绩一出她如愿考进了武汉音乐学院国乐系。高一那年她坐火车去武汉求教荣政教授。听完她的吹奏，荣老师略带惋惜地说：“基本功薄弱，要是早点进附中就好了。”这句话像钉子一样钉在她心上。 升入初中后她跟张科宇老师学笛。张老师的教学风格严到近乎“抠”，一个指法错误能被连问三遍“为什么”。此后三年洛阳的晚自习时间她在地下室吹笛；寒暑假坐大巴去郑州上课。冬天暖气不足手指冻得通红仍坚持练音阶。“别人练三遍我就练十遍；别人睡八小时我吹八小时。” 中考前夜她独自在地下室吹到凌晨两点。当初表兄吹起一支竹笛清脆的声音淌进她心里，“原来音乐可以这么轻盈又这么有力”，她马上决定改学竹笛，把舞蹈鞋换成笛膜。 7岁前的刘佳欣练的是舞蹈基本功压腿下腰旋转汗水浸透练功服那段日子让她第一次明白“坚持”的分量：再疼也不能停停了就会退步转折点发生在表兄吹笛。 01少年初遇笛声一次偶然改写人生轨迹02启蒙老师的一句“别放弃”埋下第一颗“责任心”种子初学时刘佳欣手握笛子找不到气口常吹得脸红脖子粗李伟老师没批评只把她拉到窗边听蝉鸣节奏“像这样把气吹得像蝉一样稳”每当她想打退堂鼓李老师就用这句话提醒她“你放弃的不只是笛子还有别人对你的期待”这份“对不起别人”的愧疚成了她十年学艺里最稳的定音03中考前夜她独自在地下室吹到凌晨两点升入初中刘佳欣跟张科宇老师学笛张老师师从荣政教授教学风格严到近乎“抠”一个指法错误能被连问三遍“为什么”高一那年她坐火车到武汉求教荣政教授听完她的吹奏荣老师略带惋惜地说“基本功薄弱要是早点进附中就好了”这句话像钉子钉在心上此后三年洛阳的晚自习时间她在地下室吹笛寒暑假坐大巴去郑州上课冬天暖气不足手指冻得通红仍坚持练音阶“别人练三遍我就练十遍；别人睡八小时我吹八小时”她把地下室昏黄的灯泡当成目标一晃就是三年04高考放榜她成了荣政教授当年唯一录取的“半路出家”研究生苦耕终得回报高考成绩一出刘佳欣的文化课与专业课双过线如愿踏进武汉音乐学院国乐系本科四年她几乎把所有周末和假期泡在排练厅荣老师让她读《乐府传声》《律吕新书》她一边吹一边背本科毕业音乐会后荣政教授破例收她为研究生——当年唯一一位“半路出家”被录取的学生她说自己运气好其实运气只是偶然“台上一分钟”背后是“台下十年功”的必然05恩师给她三句话她记了整整一本笔记本荣政教授常对她说“德在前艺在后”每次下乡演出他先让学生去敬老院帮忙搬凳子擦桌子“技术是阶梯情感是灵魂”一首《鹧鸪飞》他让她先闭眼听鸟叫再把自己的孤独吹进旋律“把舞台留给观众把掌声留给自己”每场音乐会结束他让学生先向观众鞠躬再谢幕刘佳欣把这三句话抄在笔记本首页“每次想偷懒时翻一翻就像老师站在对面盯着我”06从铜奖到一等奖把每一次登台都当成“第一次”2006年“爱国者”全国青少年选拔赛一等奖2018年“铜音杯”全国竹笛邀请赛职业青年组铜奖奖杯摆满书架一角她却说“奖状是过去的句号下次登台才是新的问号”研究生期间她随“东方中乐团”跑遍湖北湖南江西三十多场惠民演出山村小学下雨漏雨孩子们仍挤在屋檐下听《小放牛》那一刻她明白“乐器不只是技巧的堆砌更是把远方的心拉近”07下一步让中原笛乐的清越之声传得更远采访结束时窗外雨停笛声从排练厅飘出像一条清澈的小河汇入长江刘佳欣说她的目标很朴素把武汉音乐学院的学术养分带回河南让中原笛乐的“梆子味”“酸汤味”被更多人听见让每一支竹笛都能吹出自己的家乡风土也吹向更辽阔的远方视频笛子重奏《数蛤蟆》片段