苏霍姆林斯基说过：“对人的信任，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。”把“放心”换成“相信”，把“纠错”换成“陪错”，课堂才能变成乐园。你看，咱们现在的课堂简直就是个牢笼，连犯错的机会都不给。学校、家庭、社会都把孩子设计成了一台台只知道给出正确答案的机器，根本不给他们试错的机会。孩子还没迈步呢，就被“放心不下”这四个字死死按住了。上课的时候，老师不停灌输知识，生怕学生走神；回家了又是各种作业和补习班，生怕成绩掉下来。老师讲得累得不行，学生听得也越来越呆滞。我们总是在拼命补漏洞，却忘了这些漏洞其实也是成长的缝隙，只有这些缝隙才能透进光。 还有微信里的那封接机信呢，那位妈妈说孩子暑假去了国外夏令营三周回来之后，差点都认不出来了。孩子脸上不再紧绷着弦，眼睛里有光了。他只说了一句：“那里的老师太信任我们。”信任真的能改变一个人啊！这就好比一百颗种子放在一起浇水，如果你按照同样的方法去浇每一颗种子的话，那肯定会把有的种子给浇死或者憋坏的。班级授课制就像流水线一样，完全忽略了种子之间的差异。有的需要阳光多一点，有的需要雨水多一点，有的需要土壤疏松一点。如果差异被均一化了，个性就会被悄悄剪掉。 所以啊，“一刀切”的课堂实在是太不可取了。咱们得给每一颗种子犯错、试错、再发芽的空气才行。与其让孩子偷偷摸摸在隐蔽角落里长歪了树杈和枝叶变得扭曲不堪还不如让他们在阳光下自由自在地犯错——允许试错就是允许成长；尊重差异就是尊重生命！