阳光洒在范县第三小学的中草药实践基地里，把校园里的草药课堂变成了一片金色的海洋。01校方把课堂搬进了药园，劳动也成了学生们最喜欢的作业。孩子们把双脚踩在松软的泥土里，亲手把药苗种下去，也在心里种下了对自然的好奇心。学校用“五育并举”的理念衡量孩子们的成长，把劳动当成一把刻刀，慢慢雕琢着每一个学生的心灵。02这次游园活动中，孩子们排着队走进药园，就像一群刚出壳的小鸟一样活泼。他们蹲下身去，把鼻子凑近薄荷的清凉味道，还仔细观察车前草细长的叶片。老师们没有催促他们，孩子们自己提出问题：“老师，这棵植物有锯齿边会不会咬人？”“老师，这朵花像小向日葵能治什么病？”问题越提越多，笑声也越来越大。03老师们给每个孩子发了一份观察记录表，记录下颜色、形状、气味和生长环境等等细节。孩子们观察得越仔细，就越能听清楚植物在说话。有的孩子发现金银花早上是银白的下午变成金黄的颜色；还有的孩子记录下夏枯草在夏天会低头好像枯萎其实是在放假休息呢。大家把数据、联想和诗意语言都写出来了。04这半天时间虽然很短，却让孩子们收获了三样礼物：他们对中草药有了全新的认识；他们学会了团结互助；还有对自然产生了敬畏之情。放学后孩子们把亲手做的草药书签夹进课本里去了。老师们告诉大家下周还会再来看看谁的药苗长得最好呢！