湖面波光粼粼，小精灵和小鱼们正跳着欢快的舞蹈。原本，一两条小鱼在水面划开碎银似的波纹，不急不缓地巡逻自己的地盘；那边三四群蝌蚪则像逗号一样串在水底，尾巴扫过水草，荡起一圈圈墨绿色的水痕。凑近看就能瞧见它们两边鼓着的气囊，一鼓一缩地为自己的长大倒数。河岸旁的几棵荷花把大伞伸到了水面上，荷叶随风翻卷像绿色的风帆。伞沿上挂着水珠，好似镶了一圈珍珠。偶尔有蜻蜓飞来点水泛起涟漪，也有时青蛙跳下水溅起水花，“啪”地碎成银珠子顺着叶脉滚进河底。 整条河都在动，但水流不急也不深，稳稳托着光影和阳光穿过树叶投下来的光斑。这光线给鱼鳞、背脊和荷叶边缘都镀上了金边，这时候时间好像变慢了半拍，呼吸声都生怕惊扰了宁静。就在这个午后，翅膀反射出七彩光芒的精灵跃出水面——其实它们就是孩子们的倒影：金黄、银白还有翠绿的光带是太阳、水珠和眼睛共同施的魔法。每一次扇动翅膀都会让水面变成发光的丝带，而小鱼和蝌蚪的游动就成了这条丝带上跳动的花纹。 当精灵飞过时小鱼就会停下不动；蝌蚪散开时精灵又收起翅膀钻进云层。看似碰巧遇到的事其实是孩子们的想象与自然达成的“诗意合谋”：孩子给自然添上童话色彩，自然用生命力回应这份童心。于是湖面不再只是水而是会呼吸的诗稿；精灵与小鱼也不再是生命而是跳动的韵脚。看懂这一切的人心里会悄悄长出一片不会枯萎的荷叶，接住所有童年的光斑和涟漪。