咱们先说说中传这事儿。最近有个叫廖祥忠的全国政协委员，他是中国传媒大学的党委书记，3月8号的时候出来聊了几句。据他说，去年中国传媒大学一口气取消了翻译、摄影这些本科专业和方向，总共16个。这个消息出来以后，网上的反应挺大。廖祥忠给咱们解释了一下，他说这可不是简单的砍专业，而是给学校做了一次系统性的优化。 他还讲了，中传是通过“关停并转、升级改造、规划设计、重点建设”这四个步骤来搞专业建设的，过去这八年学校的专业结构已经被彻底刷新了一遍。同时呢，他们也提前把智能影视、智能媒体这些新型的交叉专业布局好了，就是为了给应对AI的挑战打下基础。 现在大家热议这事的时候，其实很多人只看到了“关停”，却没注意到背后还有一个大的转型计划。为了防止大家太依赖AI而废掉了自己的基本功，廖祥忠透露说学校已经出了规矩：关键的课程必须考核人机分离的能力。比如得让学生动手写作业、闭卷考试或者独立创作，好守住人的基础能力和独立思考的底线。 廖祥忠觉得AI带来的真正威胁不在于能不能替代某项具体技能，而是怕把人的思考兴趣给剥夺了，让人变“异化”。这才是对教育甚至整个人类社会最根本的冲击。 我看了眼教育部的动向，他们去年发了个通知说要试点探索AI在考试命题、阅卷这些环节的应用。而且北京、杭州这些地方的中小学现在也开始全面普及AI通识教育了。 说到这儿就不得不提一下教育部今年2月发的那个文件。文件要求职业教育要加强专业调整统筹，多搞点新专业、淘汰旧专业、改造老专业。