百兴中学怎么把传统文化弄进学校，做成了“翰墨丹心育新人”这事儿呢？纳雍县百兴中学这次就是拿主题教育当线索，在这方面下了不少功夫。 先说第一点，他们真把育人的需求给琢磨透了，把校园文化建设的新路子给挖出来了。以前老是问怎么把中华优秀传统文化弄到校园生活里去，现在大家都在想办法。百兴中学就地取材，利用咱们这地方的特色和学生的成长需求，拿书法创作当载体，把文化传承、美育和价值引领全都串一块儿，走了一条“以文化人、以美育人”的路子。这次活动用“碧水青山”呼应生态文明理念，用“话初心”强化育人使命，说明学校在这方面是动了脑筋的。 接下来是第二个点，活动设计得挺细。他们不光讲书法的历史脉络，还手把手教写字的技法，最后还办了个主题创作展示。师生们在听专业讲解的时候，对传统文化的认识更深了；在挥毫泼墨的时候，表达了对家乡山河的爱和对教育初心的坚持。活动搞了很多互动环节，让大家都能参与进来。学生们在这个过程中锻炼了表达能力，也学会了协作。 第三个点就是延伸育人功能了。书法不光是看的，里面还藏着育人的道理。百兴中学把书法创作跟生态文明教育、理想信念教育绑在一起。大家在写字的时候能感受到人和自然要和谐共处；在排字布局的时候能明白做事要严谨负责。这种做法把以前那种光教技巧、不管内涵的毛病给改了过来。 第四个点是创新机制了。这几年学校一直在琢磨怎么提升学生的文化素养，搞了好多系列化、主题化的活动。他们把本地的文化资源挖出来了，再结合现在的主题设计内容。这次书法活动就是学校一直坚持搞美育的一个缩影。 最后展望一下未来吧。现在教育要求高质量发展了，“文化育人”成了落实立德树人的重要抓手。百兴中学的实践告诉咱们：把传统文化放到日常教学和生活里去很管用。以后咱们得让课程建设、活动设计还有师资培养一起发力，搞出一个长效的体系来。 用一支笔写下横竖撇捺的千年脉络；用一方墨浸润立德树人的时代担当。从百兴中学的做法能看出：当传统文化遇上教育初心，就能产生那种深沉又持久的精神力量。以后咱们得再想想怎么让文化传承和育人同频共振；怎么让美育和价值引导相得益彰。只要守住育人的本心，深耕文化这块沃土，就能把既有文化底蕴又有时代精神的新一代接班人给培养出来。