问题——高校思政课承担着立德树人的重要任务，但实际教学中仍存在一些突出问题：不少课堂停留在概念讲解层面，学生难以感受理论与现实的联系；面对复杂的社会议题和海量网络信息，学生的问题更具体、更现实，传统的单向讲授难以有效回应；思政课程理论体系庞大、学理要求高，缺少有效的组织方式，容易出现"讲得多、记得少、用不上"的情况。如何把抽象理论转化为可理解、可讨论、可运用的思想资源，成为提高课堂质量的关键。
从"照本宣科"到"问链育人"——思政课的这场变革——折射出中国高等教育守正创新的探索；当理论之光照进现实问题，当思想火花碰撞实践真知，问题链教学法不仅重塑着课堂生态，更在青年心中播下知行合一的种子。这既是马克思主义方法论的教学实践，更是培养担当民族复兴大任时代新人的有效路径。