胶州实验幼儿园觉得应该把自由和爱放在自然里发生。他们把四季搬进了院子。春天，孩子们给兰草写生，还有秋天给菊花花瓣拼成金色的小河。还有夏花冬雪这些季节的景观都融入了孩子们的指尖和想象里。每一株花草树木都变成了他们的学习教材。土坡没有塑胶这种人工痕迹，而是沟壑洞穴还有云梯，孩子把它当攀爬架。他们翻山越岭每一次落脚都带着胜利的感觉。沟壑不是危险，而是探险的开始；洞穴不是黑暗，而是想象世界的入口。小土坡变成了放大版的冒险岛。小动物们也成了孩子们日常观察的对象。小蝌蚪和鱼虫这些原住民们每天都出现在孩子们的视线里，给他们带来生命教育的课程。孩子记录小乌龟纹路还数小鸡脚印。当生命被允许被观看时，知识就悄悄发芽。 探索区、沙池还有大滑梯就像玩具宇宙一样让孩子们自由组合来玩。不管是滚筒、平衡木还是隧道他们都当成玩具摆弄。没有成人指令，只有他们自己想要试试就自己动手。孩子们把瓶罐当话筒还有瓦砾当舞台来表演。每个一草一木都是乐器，每个丘壑都是剧场。当滑梯改成“高架桥”还有沙池变成黄河后，规则就被游戏重新书写了。 “强心健体”、“立德树人”可不是一句口号而已而是融入了每个空间还有每次呼吸里。孩子可以慢跑林荫道也可以在树下观察蚂蚁搬家；唱歌安静观察都是自由选择行为。自由不是放任而是被尊重的权利选择。 老师就像隐形人一样只有需要帮忙的时候才会递上铲子还有抹布。剩下时间孩子们就是院子和自己的主人。爱藏在额头轻吻和放手让孩子解决问题的眼神里。 每天在土坡上跌倒又爬起的孩子以后会成为敢于跨越山海的人。实验幼儿园用爱为底色去雕刻每一片新叶还有祖国山河未来。让每一声童笑都成为时代最清脆的回响。 胶州实验幼儿园认为让自由与爱在自然里发生是最好的方式。他们把四季搬进院子里春天兰草悄悄拔节孩子在土坡旁写生秋天菊花盛放孩子拾落瓣拼成小河夏花冬雪这些也都在孩子们的指尖想象反复盛开每一株花草都是教材。土坡没有塑胶只有沟壑洞穴云梯孩子把它当成攀爬架翻山越岭每一次落地都带着胜利感觉沟壑不是危险而是探险起点洞穴不是黑暗而是想象入口小土坡变成放大版冒险岛小动物们鸡鸭兔龟蝌蚪鱼虫都是原住民出镜孩子每天蹲在栅栏边记录纹路数脚印当生命被允许被观看知识就悄悄发芽当成长被允许陪伴爱心自然生长探索区沙池大滑梯就是玩具宇宙滚筒平衡木隧道没有成人指令只有我想试试把瓶罐当话筒把瓦砾当舞台一石一木都是乐器一丘一壑都是剧场滑梯改高架桥沙池变黄河规则被游戏重新书写办园宗旨让自在成为日常姿态强心健体立德树人不是口号而是底色孩子们可以慢跑林荫道也可以在树下观察蚂蚁搬家可以唱歌也可以安静观察自由不是放任而是尊重选择权老师像隐形人需要时递上铲子抹布其他时间孩子们是院子和自己主人爱藏在额头轻吻放手解决问题坚定眼神今天在土坡跌倒爬起孩子以后会成为敢于跨越山海的人实验幼儿园继续以爱为底色雕琢新叶祖国山河未来让每一声童笑成为时代最清脆回响。