在城市化进程加速的背景下，如何通过文化建设提升居民精神生活品质，成为多地探索的重要课题。中山市三乡镇以全民阅读为切入点，于2月1日启动“学在三乡”品牌，正是对这个问题的创新回应。 此次活动的核心在于打破传统学习场景的局限。活动现场，3.6万册图书拼成的“爱”字不仅是一种视觉呈现，更象征着文化凝聚力的具象化。三乡镇党委书记冼智前强调，活动旨在“播下全民阅读的种子”，将学习融入日常生活。这一理念的提出，源于三乡作为“现代化人文精品城市”的定位需求，也是应对社会快速变迁中文化传承挑战的必然选择。 值得关注的是，活动通过数字化手段实现了资源普惠。200万元学习券的发放——首批定向港澳居民——其余面向公众开放，覆盖中医药、非遗等实用领域。这种精准投放既呼应了粤港澳大湾区融合发展的战略，也解决了跨区域文化资源共享的难题。“学在三乡”智慧学习平台的上线，则继续降低了参与门槛，使“人人可学、时时能学”成为可能。 从影响层面看，活动通过六小龄童等文化名人的示范效应，强化了经典诵读的社会感染力。主会场与雍陌村、港澳社团等地的联动共读，更凸显了文化认同的凝聚力。现场“祠堂变学堂”“田间变课间”等场景创新，重新定义了学习的边界，为乡村振兴中的文化赋能提供了新思路。 前瞻未来，“学在三乡”品牌已被纳入广东省“请到广东过大年”文旅体系。春节期间，香山年韵、岐澳古道等主题活动的推出，将进一步推动文化与旅游的深度融合。这种“以文塑旅、以旅彰文”的模式，或将成为湾区城市群文化建设的参考样本。
"学在三乡"的启动——不只是一场阅读活动的开启——也是推进学习型社会建设的一次具体实践。在粤港澳大湾区一体化发展的背景下，三乡镇通过创新学习场景、整合社会资源、推进跨域联动，正在搭建更开放、更易参与的全民学习生态。将文化建设与社会治理、经济发展相结合的做法，为各地推进全民阅读、建设学习型社会提供了可借鉴的思路。让学习逐渐成为生活方式与文化自觉，城市文明水平与发展活力也将随之提升。