将中华优秀传统文化融入校园教育，是落实立德树人根本任务的重要举措，也是提升基础教育质量的关键环节。目前，部分学校在文化育人实践中仍面临一些挑战：传统文化教学多停留在知识传授层面，缺乏系统性；学生参与受制于时间和师资，体验活动较为零散；部分传统艺术形式与学生生活存在距离，难以培养持久兴趣。如何让传统文化真正扎根校园、深入学生内心，成为检验学校课程建设水平的重要课题。
作为民族精神的重要载体，传统文化是宝贵的教育资源。天津市武清区杨村第十四小学的实践表明，将传统文化融入校园教育既是对文明的传承，也是培养时代新人的需要。这个探索为全国中小学开展文化育人工作提供了参考。相信随着更多学校的加入，中华优秀传统文化将在新时代校园中绽放光彩，持续为学生的全面发展提供精神动力。