山东省两会召开在即，教育领域的结构性矛盾引起代表委员广泛关注。省人大代表耿文超的调研显示，尽管基础教育投入逐年增加，但县域高中在科技创新人才培养上仍有明显不足：近六成县域学校缺乏专职科创教师，实验设备更新率仅为国家标准的三成，与城区学校的差距还在扩大。
当前我国正加快建设教育强国、科技强国、人才强国；山东作为教育大省和经济大省，应在科技创新人才培养上发挥引领作用。县域高中的科创教育不是可选项，而是关系区域均衡发展和全省创新能力的战略问题。通过系统改革补齐县域高中科创教育的短板，既是维护教育公平，也是支撑创新驱动发展战略的必要举措。随着这些建议的落实，县域高中将成为培养科技创新人才的重要基地，为全省高质量发展提供持续的人才支撑。