春风拂过校园，万物萌发生机；在第47个植树节到来之际，新密市市直第三小学组织全校学生开展了一场别具特色的种植实践活动。这次活动将劳动教育与中华优秀传统文化相融合，为学生打开了一扇认识自然、传承文明的新窗口。 当前，劳动教育在基础教育中的重要性日益凸显。教育部门多次强调要将劳动教育纳入人才培养全过程，但如何让劳动教育真正落地生根——避免流于形式——成为摆在学校面前的现实课题。新密市市直第三小学的做法提供了一个有益的探索——通过建立校内种植基地，将劳动实践与学科教学、传统文化传承有机结合，让学生在"做中学、学中做"。 学校德育处主任赵艳丽在活动启动时指出，种植园不仅是劳动实践的场所，更是文化传承的载体。校长吴晓彤和副校长张亚丽为学生发放了中草药和蔬菜种子，激发了全校师生的参与热情。在"小红星农科院"种植基地，不同班级承担了不同的种植任务。402班的学生在园艺专家指导下，精心种植麦冬、红花、藿香等中草药，在挖坑、放苗、覆土的每一个环节中，感受中医药文化的博大精深。403班则专注于番茄、辣椒、茄子等蔬菜的种植，体验农业生产的实际过程。 ，学校并未将种植活动局限于简单的劳动操作。校长吴晓彤亲临现场，为学生讲解垄畦的作用原理，阐述其在防水、保温、透气等的科学意义，将劳动实践与科学知识教学相结合。这种做法充分说明了教育的系统性和整体性，让学生在实践中获得知识，在知识中深化实践。 种植活动后，学生们在教师引导下参观了现有的种植区。穿过韭菜的翠绿、藿香的芬芳，学生们在观察、触摸、嗅闻中认识植物的特征。教师化身讲解员，从植物的形态特征讲到营养功效，从烹饪用途讲到药用价值，让学生在多感官体验中建立起对植物的全面认识。这种沉浸式的学习方式，远比课堂讲授更能激发学生的学习兴趣和求知欲。 从更深层的意义看，这次活动是学校"三名五育、一校一品"建设的重要体现。通过将"小红星农科院"实践基地与中医药文化相结合，学校探索出了一条将传统文化教育融入日常教学的新路径。中医药作为中华文明的重要组成部分，其蕴含的哲学思想和科学精神对学生的成长具有重要启蒙作用。让学生在种植中草药的过程中感悟该国粹的精妙之处，既是文化传承的需要，也是培养学生文化自信的有效途径。 同时，这次活动也体现了学校对学生全面发展的重视。通过劳动实践，学生培养了责任意识和耐心品质；通过观察体验，学生获得了科学知识和自然认识；通过文化学习，学生增强了文化认同和民族自豪感。这种"五育并举"的教育模式，正是当代素质教育的应有之义。
劳动教育的意义不止于“会种一棵苗”，更在于让学生在持续的照料、观察与思考中，学会尊重自然规律，理解生活的来处，养成责任与耐心。当校园里有可触摸的土地、可追踪的成长、可讲述的文化故事，育人就不再停留在口号，而会在日复一日的实践中落到实处，形成长效。