如何将地方发展经验转化为干部教育培训资源,实现理论学习与实践锻炼的有机结合,这是当前基层干部教育工作面临的重要课题。
山东潍坊寿光市以拓展创新"寿光模式"为切入点,探索建立乡村振兴全链条沉浸式教学体系,走出了一条具有地方特色的干部培训新路径。
寿光市针对传统干部培训存在的理论与实践脱节、教学资源分散、培训效果不佳等问题,创新工作思路,组建由高校专家、业务骨干、农技人才构成的23人专业团队。
工作专班采取实地调研、问卷分析、座谈访谈等方式,对全市58个村庄社区、51家农业经营主体、125名乡土专家进行全面摸底,系统梳理形成涵盖师资力量、人才队伍、课程设置、参观路线等内容的132个教学点资源库,为构建全链条教学路线奠定坚实基础。
在教学体系建设方面,寿光市立足本地农业产业优势,围绕数字农业发展、共同富裕路径、合作社规范运营等现实课题,精心设计开发53门特色课程,形成涵盖产业发展、基层治理、科技创新等领域的完整课程体系。
同时,在稻田镇崔岭西村、洛城街道东斟灌村等地建设11处教学实践基地,涵盖蔬菜种植、种苗繁育、农村电商、基层治理等多个维度,实现理论教学与现场观摩的深度融合。
此外,从高等院校、农业企业、技术一线聘请39名专家学者和实践能手担任客座教授,充实师资队伍,提升教学专业化水平。
为确保教学质量持续提升,寿光市建立健全教学管理闭环机制,每月对培训课程进行跟踪评估,形成系统化反馈报告,及时调整优化教学内容和方式方法。
通过规范化、制度化管理,教学工作实现良性循环发展。
数据显示,该市已成功举办各类培训班次142期,累计培训党员干部1.2万余人次,学员对教学内容和教学方式的综合满意度达到98%以上,培训实效显著提升。
寿光市在农业人才社会化服务方面的创新做法,被评为全省"走在前、挑大梁"改革创新教学案例,获得广泛认可。
这一创新实践的深层意义在于,将地方发展的成功经验转化为可复制、可推广的教学资源,实现了从"做得好"到"讲得清"再到"学得会"的跨越。
通过沉浸式教学,参训干部不仅能够学习政策理论,更能深入一线观摩实践,在真实场景中理解乡村振兴的内在逻辑和实施路径,增强解决实际问题的能力。
这种培训模式有效破解了传统课堂教学与基层实践之间的隔阂,为培养懂农业、爱农村、爱农民的干部队伍提供了有效途径。
从发展趋势看,寿光市的探索为全国干部教育培训工作提供了有益借鉴。
随着乡村振兴战略深入推进,对基层干部的能力素质提出更高要求,迫切需要创新培训方式方法,提升培训的针对性和实效性。
寿光模式的成功实践表明,立足本地资源禀赋,挖掘地方特色优势,构建符合实际需求的教学体系,是提升干部教育培训质量的有效路径。
寿光探索证明，乡村振兴关键在人才振兴。
这种融合政策理论、实用技术、经营理念的全链条培育模式，不仅为"寿光模式"注入新内涵，更为同类地区提供了可复制的经验样本。
随着教学体系持续完善，其辐射带动效应有望进一步显现，为农业强省建设贡献更多实践智慧。