最近在河南省鹤壁市，家庭教育名家讲坛召开了，大伙儿都在讨论人工智能时代的教育问题。鹤壁市教育体育局主办了这个活动，还邀请了很多教师和家长参加。这场讲座的主讲人是资深学业规划导师武墨，她带来了不少实战经验和观察。她就给家长们提出了个问题：面对充满不确定性的未来，你们还在用以前那一套老办法吗？武墨觉得，比起学业成绩波动，更该担心的是孩子生命力下滑，像好奇心、探索欲这些东西弱了。她分析说，人工智能时代机器会承担很多重复性工作，人得在批判性思维、创造能力这些方面发挥价值。所以家庭教育的目标也得调整一下。武墨打比方说，父母角色应该从“监工”变成“教练”和“导航仪”。“监工”就是管着你、发指令；“教练”和“导航仪”就是帮你挖掘潜力、指明方向、给支持。这次转变就是从灌输控制变成激发陪伴。 武墨结合案例讲了怎么培养孩子内驱力。她认为关系比能力重要，能力又比自主重要。安全稳固的亲子关系是一切教育的基础。父母的话、情绪还有行为都会潜移默化地影响孩子内心。没有这个关系网的支持，孩子就没勇气去尝试，失败了也怕。所以简单说教或者技术管控没什么用。 针对孩子玩手机上网这个问题，武墨没在那儿唠唠叨叨讲大道理，而是教家长们去看行为背后的需求。她建议多沟通、定规则、丰富线下生活体验。这样孩子就会觉得自己有归属感、自主感和胜任感了，就不会太沉迷虚拟世界了。 武墨还特别强调家长要换位思考、共情理解。别光盯着分数和排名看，要帮孩子找到自己的梦想和兴趣。学习不光是为了考试拿分，还要和个人发展、社会价值连在一起才行。这样才有持续的动力。 现场气氛特别热烈。家长们听得特别认真，笔记也记了一大摞。还有人抢着提问互动呢。 有个叫李女士的家长听完就说觉得很受触动。“讲座就像及时雨一样，给了我新思路和方法。让我知道在新时代怎么引导孩子成长了。” 这次活动给家庭教育提供了新思路和方法。它提醒我们人工智能时代的教育不光是辅导作业那么简单，还要培养健全人格和强大内心。家长、学校和社会得联手配合才行。这可不是为了应付技术变革，而是为了下一代健康成长和承担未来责任的大工程。