四川宜宾航天小学琢磨出一套新的育人法子，最近他们弄出的四个创新案例让省里都把荣誉给颁了下来。四川省在搞完第七届“立德树人”优秀创新案例评选后，把名单给公布了，宜宾市航天小学校是在这次评选里挺亮眼的一个。这次他们一共拿出了四项系统的育人实践案例，分别是“足球+思政”、习惯养成教育、地域文化校本化和五育并举的实施路径。这些案例从不同的角度，把学校在落实立德树人任务上的深度思考和创新办法给呈现了出来。现在的基础教育阶段，到底该怎么把立德树人这根弦绷得紧紧的，让知识教、能力养和价值引这三样东西凑到一块儿呢？这个问题可是摆在所有学校面前的大课题。特别是“双减”政策下来以后，学校原来那种光靠老师讲、学生听的老一套已经不灵光了，得赶紧从教书转到养人上来，琢磨出一套大家都能用的具体路子才行。航天小学这次能拿奖，主要还是靠他们一直都在教育理念和具体操作上死磕到底。一方面，他们把德育这块儿看得比什么都重，把课上教、活动里练、平时管这几个环节串起来，做成了一个大网，把学生全方位罩住了。比如那个“足球+思政”的例子就是最好的说明，把踢足球的劲儿和讲道理的味儿揉在一块，学生在团队里玩闹的同时不知不觉就把正确的价值观给接过去了；习惯养成那个案子则是从学生每天的穿什么戴什么这些小事抓起，一天一天、一年一年地磨出来的硬底子。 另一方面，学校也没忘了用好家里的资源来干这件大事。那个甲骨文的案例就是一个很好的例子，他们充分挖掘本地文化的底子，让学生通过学汉字怎么来的、去体验传统文化这些办法，心里就生出了对家乡文化的认同感和欣赏水平。再说那个五育并举落地的问题，学校专门在课程怎么合并、评价标准怎么改、资源怎么调配上做了不少细致活儿。通过这么一通忙活，就让德智体美劳这五块大拼图严丝合缝地凑在了一起，再也不用担心只盯着学习成绩而不顾其他方面了。 这几个例子拿了奖既是对学校以前干活儿的一种肯定，也给咱们区域内搞教育改革提供了不少值得抄作业的经验。它的核心价值其实挺简单：第一个是脑子活泛了，打破了学科之间的界限和活动与学习的壁垒；第二个是实打实地干出来了，特别看重教育最后有没有真的效果转化成实实在在的收获；第三个就是文化养人的路子更宽了，让那些虚无缥缈的价值观变成了看得见摸得着的生活细节。 站在更高的角度看这件事，其实就是在回应新时代下教育方式急着要变的迫切需求。随着现在评价改革一步步深入发展，光凭分数高低来判断好坏的老模式早就不顶用了。学校必须得主动站起来搭建一套以学生全面发展为中心、以提高素养为目标的新体系才行，而航天小学就是在这个大转型过程中做了个不错的开头。 往后看咱们的基础教育工作得在整体设计和机制创新上再使劲儿才行。一方面得鼓励更多的学校别老跟着别人屁股后面走，要结合自家的实际情况搞出些有特色的新路子；另一方面还得抓紧把成果转化出来给别的地方用用，形成那种谁都能照抄、还能自己再拓宽的好经验。再往深里说一下那个“五育并举”的落实问题，像资源到底怎么整合、老师水平咋提高、评价机制到底咋完善这些深层次的难题还得慢慢去破解。只有把这些事都搞定了，“五育并举”才能真正从“只是个创新案例”变成一套完整的育人系统。 立德树人这事儿看起来润物细无声，但航天小学的探索说明要想把基础教育这块蛋糕做大做强、变得有内涵靠的就是一线的老师埋头苦干和不断摸索新方法。在推进教育现代化的路上，只有把育人的责任给种进平常的课堂里、融进校园的文化里、扎进学生的成长轨迹里才行。这所学校的故事虽小但分量很重，映照出的是中国基础教育改革那股坚定又踏实的步伐——在继承中创新、在耕耘中收获的过程中给每个孩子的全面发展打下坚实的基础。